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081 Typkorrektheit; Mengen von Mengen


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ein paar WarnhinweisezurInformatik würde man sagen ?? Korrektheiteine Menge ist eine Menge aber keine Zahlals ich schreibe sowas eins zwei dreidiese Menge hat das Element drei zum Beispielund die Zahl zwei ist Elementder Menge mit der Zahl zweiaber es ist nicht die Zahl zwei gleichder Menge mit dem Element zwei Klassen zwei verschiedene Sachenganz hast du wieder sogar ungleich schreiben Ortsschmerzals solche schon lieber gar nicht hinschreibendas eine ist die Zahl zwei und auf der anderen Seite steht der Beutel in dem ganz weiteren ist das in zwei verschiedene Sachenvorsichtig wenn sie solche Gleichungen schreibenMengen dürfen auch verschachtelt seindas es die Menge mit dem Element zweiund dem Elementdie Menge mit dem Element dreidas es erlaubt sein Beutel und in dem Wort ist nach einer drin und dass die drei drines ist zwar kompliziert aber okayund das ist definitiv nicht dasselbe wie die Menge mit dem Beutel in dem die zwei ?? istund die dreilose rumund das ist nicht dasselbe wie die Menge in der die zweite drei hundert ?? stehendrei verschiedene Mengenkönnen noch Beutel in Beutel stecken heute wieder in ?? wollte Beutel wird immer stärkerwenn sich Fragen wozu braucht man denn das eine Menge in einer Mengekurze Randnotizin der Mathematik kennt man erst mal nur die leere Mengewas könnte sonst an Sachen geben ich fange von Nichts an ich hab nur die leere Mengeund baue alles aus der leeren Menge zusammenwas das nächst schwierige was ich nach der leeren Menge bauen kann mit den Operation ich da jetzt habeich nicht anders habe ich hab keine grünen Dreiecke gibt es noch nicht Beistrich mit dem engen Anfang ich hab keine Zahlen keine Funktionnur die Mengen und fange jetzt an diese Mengen als Bausteine zu benutzen und alles andere zusammen zu bauenist nicht schwieriger ist es ein Beutel nehmen und den leeren Beutel in diesen Beutel rein packendas tendenziell anders schreiben ?? sage die leere Menge ist der der ihre Beutemit dem sie den leeren Beutel und packen die leeren Beutel in einen anderen Beutelseezwischen zwei Objekte das ist ja nett diese beiden Objekte könnte ich ja in einen Beutel packenPosition ein Schweifklammer sowasdiese beiden Objekte kann ich ein ein Beutel packenhabe ich es also ein Beutelenthält den leeren Beutel und einen weiteren Beutel der auch noch einen leeren Beutel enthältMathematikerhabenihr groß Zeitvertreibneunundneunzig Komma neun Prozent der gesamten mathematischen Welt werden daraus zusammengebautdas was sie kennen alsSilos oder als Dreiecke oder was auch immer ist im Endeffekt nur so etwasBeutel von Beutel vom Beutel von ihren Beuteln völlig absurd Ausrufungszeichendass das sie sind schon die Zahlen dass sie wird nachher die Zahl null dass sie wie die Zahl eins und dass sie wie die Zahl zweiwenn die zwei Schreibenist heute allgemeiner Vorstellung eilig das gemeintsehen das es mich also praktischdas es sehr spannend und faszinierendaber nicht allzu praktischan der Stelle kommen extrem verschachtelteVerwandlungenvoralso nicht wundern es gibt tatsächlich auch Mengen die Mengen enthaltendurch ein Glas wollte ich es Korrektheiteine Menge kann nur gleich einer Menge sein und nicht gleich einer nackten Zahl sein Aushilfesmodellwas man hat für die nackten Zahlenwenn ich Mengen Differenzen Bildervon der Menge eins zwei dreiziehe ichetwas abzieheich nicht die Zahl drei ab das wäre falschsie ziehen nicht eine nackte Zahl von einer Menge ab sondern sie ziehen von einer Mengeeine Menge haben die Menge mit der Zahl drei der sieben bisschen aufwendiger aus ist dann aberspätestensbei den Archiven Programmiersprachenlernt man sowas dann das ein bisschen aufpassen muss was man hat Menge minus sage