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Elektromagnetische Induktion
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elektromagnetische – auf die Schnelle wird möglichst – wenig Formeln – Erstens, will ich mal gerade mit ihm zusammen das Induktionsgesetz verarbeiten, – hast du die – B. Feldes verknüpft – ist mit einer Verwirbelung – des E Feldes, das ist das Induktionsgesetz, – die Induktion in einer Spule durch – ein externes Magnetfeld. – liege ein veränderliches – an eine Spule an und gucke mir was dann in der Spule passiert Spannung Strom. – zum Schluss die Selbstinduktion – was passiert in der Spule eigentlich von ganz alleine, wenn der Strom durchfließt, – ja ein Feld erzeugt. – Spannung induziert – so weiter, das ist der letzte Teil Selbstinduktion. – erstmal zum Induktionsgesetz – Teil 1 – gucken uns zwei Situationen an – eine lieber mit der Lorentzkraft erledigen – können und Heine – der dann wird sich was neues passieren muss – 1 – bewegte – Leiterschleife in einem Zeitkonstanten – Magnetfeld – verschiedenen Orten – der Wert ruhig verschieden sein, – jeweils – dem Ort – immer für alle Zeiten derselbe Wert sein Wichtel dadurch dafür ins Zeitkonstante. – Diemeltal Koordinatensystem – so – X und Y in – das hatten goldsohn hier – mache eine – Leiterschleife – und da baue ich ein – und zwar so angeschlossen, das auf der rechten Seite das Plus vom Voltmeter ist auf der linken Seite des - von Voltmeter ist. – eine offene Leiterschleife – einem – drin. – soll sich bewegen – einer Geschwindigkeit v. – In positive x-Richtung – das ganze in einem Magnetfeld. – Magnetfeld zur Zeit Konstanz sein. – geht z.b. Das B-Feld ganz stark in die Ebene rein und hier geht es auch ganz stark in die Ebene rein, da kommt es aus der Ebene raus. Hier – in die Ebene rein ziemlich stark, hier, kommst du ein bisschen – der Ebene raus. – kommt stark aus der Ebene raus. Da geht stark in die Ebene rein so weiter – zwar positiv B1 – vielleicht über auch gleich noch ein anderes Bild – der Ebene raus und negativ. – die Ebene rein so möchte das Rechnen, – passt das rechtshändig mit XYZ X und Y, wenn sie es rechtzeitig noch Zeit nehmen – Set aus der – raus. – das ist die Situation 1. – passiert in dieser Situation? ✂ die Lorentzkraft, – bewege die Ladungsträger von links nach rechts. – der rechten Hand – B-Feld soll so – sein Zeigefinger der rechten Hand – der Mittelfinger der rechten Hand so so wird die Lorentzkraft wirken. – Ladung des Ladungsträger sich jeweils das ist die Logik Kraft auf einen Ladungsträger die Ladung dieses Ladungsträger smile – Geschwindigkeit – dieses – im Scala in – Richtung – jetzt mit skalaren ja – jetzt so gemacht, dass die Geschwindigkeit und das B Feld – aufeinander stehen, dann wird's nicht mit und so weiter arbeiten. – man sich alles überlegen führt mit weit der Stelle an, der wir hier bald sind, das B-Feld B1 hatte ich das genannt. der Stelle dich da bin und hier entsprechend, – wäre die Lukas fragt auch die Ladung des Albums Trägers, der da jeweils ist auf den die Crafter. Werk die Geschwindigkeit – mal das B1 fehlt an der jeweiligen. Stelle – morgen noch so ein paar – ich hier bin ich bei X – ist ganze ist – und das ganze ist – Schleife ist Herr hoch. – Dann bin ich hier bei X + – steht hier – an der Stelle X4 das B-Feld auf der linken Seite ich ignoriere jetzt, dass das B-Feld natürlich in Ybbs und die andern bisschen ändert. Schleife soll sehr klein sein – der rechten Seite – hier X + – an der Stelle dieses – Feld weichkochend G2 Fell. – habe ich Kräfte auf Ladungsträger. – so gut. – die Ladungsträger rechts wird diese Kraft auf die Ladungsträger links weg die andere Kraft, jetzt will ich diese Spannung hier haben. – Ich habe persönlich Manu von T. Die wird sich ja ändern. – von d – ich Physiker bin und dass jetzt die wechselgröße, so wie das hier aussieht oder nicht, – habe mal groß Ruf Andi, wie kriegen sie jetzt die Spannung groß u von T, welche Spannung – auf diesem Voltmeter? ✂ die Spannung ist also die – oder die auch verrichtete Arbeit. – Positive Ladungsträger wären – Den wird eine bestimmte Arbeit verrichtet – diesem Prozess, – haben eine bestimmte Ladung. – Quotient ist die Spannung, – Sie die doppelte – Ladung haben, sie haben Sie doppelte Energie. Bei gleicher Spannung – ich Doppel Spannung haben – Ladung haben sie die doppelte Energie – so weiter. – Spannung ist Energie pro Ladung – pro Ladung ok? Die Ladung ist cool, – geht ja schonmal. – Meine Ladungsträger soll die Ladung Q haben, – stelle mir positive Ladungsträger vor, – müsste ich zu schwierig wird. – muss ich noch wissen, wie viel Energie – die kriegen, wie viel Arbeit wird an den Ladungsträgern verrichtet – die Lorentzkraft? ✂ verrichtete Arbeit an den Teilchen verrichtete Arbeit an den Ladungsträger verrichtete Arbeit, – fähig war die Kraft mal – in Minecraft Dings haben hatte Durst gekriegt, ich habe ganz stillschweigend die – heute Sonntag Strecken weggelassen, – da die Lorentzkraft ja die falsche Richtung wirkt senkrecht – Draht, sie hilft mir da nicht. – also es ist hammer die Lorentzkraft links Hammer die Lorentzkraft rechts – Vorzeichen, – will positive Ladungen. – sammeln auf der rechten Seite. Das heißt links habe ich ein positives Vorzeichen rechts habe ich ein negatives Vorzeichen – Ich kriege also als – etwas wie hör – mal Oma – V socu – mal Höhe mal V – jetzt – die Vorzeichen – der linken der Strom richtig rum, das sieht ja positive Ladung kriege auf der rechten Seite fließt der falsch rum, mal – an der Stelle XS - B1 – an der Stelle x+ – die Ladung fliegt raus und dann habe ich hier das ist die Höhe mal die Geschwindigkeit und jetzt schreibe ich das mit – Vorzeichen minus – sich nach vorne – von X + – 1 – von – das Vorzeichen in drin ändern von habe ich ein anderes Vorzeichen – weißt so gut, – kommt diese Differenz hier, ich habe eine kleine Leiterschleife. – einer gewissen Breite – können Sie diese Differenz hier ✂ übersetzen – mit der Ableitung ich bilde die Ableitung – des Befehls – nix an der Stelle x0 ich hoffe nix dahinter, – werde die Ableitung des wie viel ist eine Stelle X – was ✂ muss dabei schon Papier davor das sieht hübsch aus, – das B-Feld sozusagen an der Stelle gehe X bis X + B, wie stark wächst das B-Feld an? – Steigung – partielle Ableitung hier gibt man das Verhältnis von – / Breite – Verhältnis muss ich noch mit der Breite dann multiplizieren, – ich einen kleinen Schritt nach rechts mache, – du deferential klein werden, wenn ich den großen Schritt mache, es mache wird diese Differenz – werden – der Nähe. – dann steht da jetzt das ist - – benim – Casa vorne sieht hübscher aus alphabetisch - die Breite mal die Höhe mal die Geschwindigkeit – partielle Ableitung des Befehls – X – dazu, – wir die Spannung – 1 eine bewegte Leiterschleife in einem – aber Orts variable Feld was ist Situation 1 – Es kommt gleich Situation 2, wo ich das umkehre, dass die Leiterschleife fest. ✂ kommt Situation 2. – ruhende – Leiterschleife – einem Zeit veränderlichen Magnetfeld – sehe das aus anderer Perspektive. – Diagramm – ich setze mich quasi jetzt auf die Leiterschleife drauf. – dabei den Sohn Koordinaten System – soll das – tun, als ob es der Leiterschleife von rechts vorbeizieht. – Magnetfeld als solches kann sich nicht das Magnetfeld – nicht in einem Medium. Es gibt keinen Ärger. – wäre die große Überraschung – Einsteins Zeiten, dass es keinen älter gibt, insofern – man jetzt nicht sagen, dass man Nietfeld bewegt sich aber das Magnetfeld kann sich so – es sich zu bewegen scheint, das ist es hier. – die Ebene – reinzeichnen – später zeigt ist hier in die Ebene rein und dann zeige ich dies hier in die Ebene rein, wo die hier zeigt es aus der Ebene raus und dann sage ich das – da aus der Ebene raus, da zeigt es aus der Ebene aus genauso – auf dieser Seite – hier – das Magnetfeld soll sich so ändern, dass es aussieht, als – es sich mit einer Geschwindigkeit von rechts – nach links. – mal scheint. – links zu bewegen – Hast du den das mit dem Körnchen Salz an? Weil mit Feld kann sich nicht bewegen. – kann tun als ob es sich bewegt – ist. – Feld was man eine Sekunde vorher da hatte müsste man eine Sekunde später da. – sieht so aus, als ob es sich bewegt – die Leiterschleife soll ruhen. – jetzt muss ich hier dieselbe Spannung messen, das ist voll – wieder eine Spannung an. Das muss dieselbe Spannung sein, – vorher. – Relativitätsprinzip – kommt – in der Relativitätstheorie vor – Spannung muss dieselbe sein wie vorher. – gerade eine Formel für das B-Feld hin. – fällt mir nicht jetzt B2 – Ort und Zeit. – soll das Feld B1 Nachmachen – es soll so aussehen, als – uns das Feld B1 von rechts entgegenkommt, – als ob das Feld – quasi an uns vorbei zieht – fährt – nach links, was schreiben sie da rein, das Feld B1 war das schon eben das feststehende das B2 soll jetzt von Ort und Zeit abhängen. – ich hier bin, – Feld Wasser und zeigt – mich zukommen zu sehen. – schreiben Sie das hier in dieses Feld B2 von X und T, wie – mit dem – Fältchen, ✂ der Zeit – = – mir das Feld – schon um V mal t entgegengekommen. – muss es auch da stehen. – wird sein. Prima gerade noch ins plus oder minus V mal t. ✂ in der Funktion was ändern wird das immer alles falsch herum Einfluss, damit sich die gesamte Funktion – nach links bewegt der Graf noch nichts bewegt und dann plus – die andere begründet gerade – sind – schon weiter, wenn die Zeit – geht sind wir in X schon scheinbar weiter. – Vormwald ey, damit können wir das Feld – zum Relativitätsprinzip diese Spannung hier den der Leiterschleife induziert – wird – dieselbe sein, wie beim Versuch davor. – kann das sein? – Ich habe hier – Leiterschleife ein Magnetfeld, – dass sich ändert. – müssen sie jetzt über die Lorentzkraft? ✂ wir können jetzt nicht wieder Lorentzkraft ankommen, so lange nicht hier bereiten ein Strom fließt. – Ladungsträger – und – gibt es keine Lorentzkraft. – andere Chance die Ladungsträger zu bewegen ist ein elektrisches Feld, das müssen wir haben. – gehe in ein anderes Bezugssystem – beim Bezugssystem indem die – ruht – den sich das Magnetfeld verändert – das hier habe ich keine Lorentzkraft. – aber immer dieselbe Spannung messen, die einzige Chance ist, das ist hier ein elektrisches Feld gibt – ist der Kern der Induktion in diesem System brauche – ich ein elektrisches Feld anders kann es nicht funktionieren, dass ich da wieder dieselbe Spannung Messe. – mal dieses Feld – elektrische Feld ausgerechnet aus dem – weiß ja was rauskommen muss. – weiß, es muss diese Spannung rauskommen. Minus B mal H mal V mal partielle Ableitung von B1 nach X das muss raus kommen jetzt aber auf andere Art über ein elektrisches Feld. – Also von te – so! = muss sein - – mal H mal V mal die partielle Ableitung von B1 – nach – ist eben rausgekommen – es muss weiterhin rauskommen. – das kann man auch hin - b mal HB – gibt es ja nicht richtig eine Geschwindigkeit – mehr, das Magnetfeld scheint eine Geschwindigkeit zu haben. – kommt das? VR insbesondere wie kriegen sie jetzt V mal die partielle Ableitung nach X – der Situation 1, – wie kriegen sie das jetzt hier – dieser Situation wieder ✂ Wenn Sie das jetzt haben nach der Zeit ableiten nach – der Zeit haben – sie von der inneren Ableitung dabei, – ist also – dem vs. Eingebaut die partielle Ableitung von b2x – zur Zeit t nach – kommt es sich die zeitableitung rein, wenn Sie den – der Zeit ableiten. – sie in Ableitung V1 – da, das V mal – abgeleitet – nach – was ihm drin steht, z.b. Nach X abgeleitet, so sieht das aus – jetzt haben wir das – lustigerweise – man geht – mir ein Situation mit der bewegten Schleife zu der anderen Situation Situation zwei mit der ruhenden Schleife – findet Rover steht denn hier Spannung, die reduziert wird ist sie hier steht die Fläche – Fläche der Leiterschleife. – Ableitung von den B-Feld und noch ein Minus dabei, das – ist das Induktionsgesetz. – Ich schreibs noch mal in glorioso – fahren hin. – jetzt keine auswendig lernen. Konnte Master Elektrotechnik dann noch mal richtig dran – das Induktionsgesetz dieses? – der vier Maxwellschen Gleichungen – ist das Induktionsgesetz, – dass die Rotation – des Esels – - – der Zeit Ableitung des Befehls ist? – zu Sachen die Masterplan heute ankommen, – ist das offizielle Induktionsgesetz – man so will ein anderes Wort für – pro Fläche – dieses uh, das ist die Zirkulation wie stark – rotiert dieses Feld sozusagen. – durch die Fläche teilnahm 7 minus – Zeit Ableitung von dem B fehlt, das ist das Induktionsgesetz. – lernt das ein Zeit für ein solches B-Feld – immer von einem – vier Betten E-Feld – ist – veränderliches – immer – einem – wirbelfeld – sage ist eine die Ursache für das andere ist das Heike. – beiden – immer zusammen ein Zeit Fendrich SB fällt kriegen sie nicht ohne dieses – wenn ihr fällt von der Zeit abhängt wissen Sie die haben – Wirbel – im E-Feld dabei, – ist das – für die Induktion hier sorgt – B-Feld – sich mit der Zeit. – Die Statusleiste ruht, das heißt hier kann es nicht um Lorenz Kräfte gehen, – muss eine Verwirbelung stattfinden ein E-Feld – sorgt, – die Ladungen befähigt werden, Moral von der Geschicht. – können uns sogar – in welche Richtung – das stattfindet, man kann mit der Lenzschen Regel – das ist eine Möglichkeit, – andere Möglichkeit ist, dass man sich das – diesem Gesetz – das B-Feld – Sie hier wenn das B Feld nach oben größer wird, – Ableitung positiv – wird, das B. Feld wird zu mir hin größer, – steht ein Minus. – Noch mal nach der Leiterschleife. – du beginnen? – Auf – der – Seite war das Plus – dem Voltmeter hier noch mal ja auf diese Situation, ich hatte auch bloß - anschreiben soll, – das B Feld zu mir hin größer wird, – ich wegen des Minos. – ein – das Spielfeld zu mir hin größer wird wird das E-Feld im Uhrzeigersinn verwirbelt. – könnte man das auch haben, da der Lenzschen Regel ich finde im Endeffekt lenzsche Regel einfacher – merken, dass – was erzeugt wird. – Stromfluss führen, der die Änderung des B-Feld – ab Specht, so geht es auch oder – man kann hier schon – regeln. – ist Induktion, also – Fendrich ist Magnetfeld kommt immer – einem – E-Feld, – ist Induktion, – können wir uns die – angucken. Das geht dann relativ schnell, wenn man das alles hat. – Induktion in der Spule – ein externes Magnetfeld – die positiv ihr um sie die Spule zeichnen, – habe das vorab überlegt, dass ich sie so rum zeichnen will die Spule. – die das andersrum einzeichnen – die Spannung gleich andersrum sein ist für zur Verfügung und – sie draußen welchen sie nicht ist. Ja ein zeichne – hätte gerne ein Magnetfeld. – herum – soll ein – Magnetfeld – sein. – Rum wird jetzt? – E Feld wirbeln, das wissen wir jetzt, wenn Sie hier in der Spule ein wachsendes B-Feld haben – das begleitet – einem verwirbelte – nee, fällt – rum – das E-Feld und ✂ eine Art des hat ja eben verraten – das B-Feld zu mir hin wächst, – das E-Feld – Uhrzeigersinn verwirbelt, also, wenn ich von oben drauf gucke, muss ich das E-Feld im Uhrzeigersinn sehen. – hinten weg. – geht's nach – geht's – hinten – so – ist das E-Feld verwirbelt. – Also, die eine Möglichkeit wäre mit – was wir eben gesehen haben, – B-Feld wächst zu uns hin, dem Zeichen haben das Feld mit dem Uhrzeigersinn während – andere Art – als die übliche rate lenzsche Regel gucken – sich an, wenn das Feld – ist. – gefällt so verwirbelt ist, dann hätten sie auch einen Stromfluss – herum und kommen sie mit der rechten Hand der rechten Hand und – die der rechten Hand. – heißt – so ein Strom fließen würde, hätten – sie einen B-Feld durch den Strom in diese Richtung – der Spule – unten – von dem Wachstum. Das wäre die lenzsche Regel, so geht's auch soweit es üblicherweise mit den Menschen Regel ist sie leichter zu merken, finde ich – der Regel von gerade, – wie würde der Strom fließen, – er diesem elektrischen Feld folgen würde, – kommen Sie an, welches magnetisch wird dadurch erzeugt würde – und – magnetische Feld, was durch den erzeugt würde muss diesen packst du mit gegenwirken, – wie auch immer sie kommen dazu – oben betrachtet. – elektrische – Feld im Uhrzeiger plappern in dieser Situation, das ist das E – Was passiert jetzt? – der Spule bis dahin kam die Spule noch gar nicht vor, – passiert jetzt in der Schule. ✂ wenn Sie hier – ein positive Ladungsträger vorstellen, – wird mit dem E Feld gezogen. Das E Feld sagt ja, welche Kraft auf – testladung wirkt auf die negativen Test Ladungen – die Elektronen im wahren Leben, wer sich natürlich und Samen also Ladungsträger würden sich – sammeln da oben gezogen werden durch. – Spule wie ich eingezeichnet habe, wenn die Spule andersrum einzeichnen – in dieser wicklungsrichtung der Spule werden die positiven Ladungsträger ja Treppe nach oben nehmen, – es welche gäbe und die negativen Langstrecke Treffen – nach unten – Schluss haben sie eine Ladungstrennung – Ladung im unteren Tal – Ladung, das wird passieren. – ist wohlgemerkt. Bisher eine – spule, – ich habe es ja noch nicht verbunden, es ist nur die Spule ohne weitere Verbindung. – sie schalten das Magnetfeld an das Magnetfeld wächst. Es wird begleitet von einem E-Feld – begleitet – von diesem verwirbelte Nähe fehlt und diese verwirbelte E-Feld sorgt – der Spule dafür, – die Ladungen getrennt werden, – Leben, also Elektronen aus dem oberen Bereich abgezogen werden? – nach unten gebracht werden – so gut, – haben eine Ladungstrennung, – Wie weit läuft diese Ladungstrennung wann hört die auf diese Ladungstrennung – gehen nicht alle nach – unten – Elektronen, wann hört das auf dieser Prozess? ✂ Ladungstrennung hört dann auf, wenn das gefällt, – was wir hier bekommen durch die Ladungstrennung das elektrostatische Feld, – dass das verwirbelte Feld im Leiter aufhebt. – bis – Feld – ist mit plus plus oben und minus minus unten bis das elektrostatische Feld, – dass – wirbelfeld. – im Leiter aufhebt. – werden sich Ladungsträger noch bewegen, – in dem Leiter – der Summe noch ein elektrisches Feld gibt, – sich – bewegen. – hat die zum Schluss, – sie hinreichend – lange Mikrosekunden – als Mikrosekunde – haben. – sie im Leiter – elektrisches Feld mehr, das ich jetzt nicht weiter treiben, das kann man auch noch mal ausführlich sich überlegen, wie läuft eigentlich ist das elektrische Feld, sich hier im Gleichgewicht eingestellt hat, muss das elektrische Feld – auf – der Oberfläche des Leiters stehen im Leiter. – sein – alles ausgeglichen ist, dürfen die Ladung nur auf der Oberfläche des leider sitzen und so weiter und so weiter, da gibt's auch noch tausend Betrachtung, die man anstrengend könnte, – ich jetzt nicht tun. – ist resultierende Feld im Leiter wird zum Schluss Null sein, – sie jetzt nicht mit super hohen Frequenzen arbeiten in Gigahertz Bereich arbeiten, dann wird das alles etwas anders werden, aber wenn sie dem Feld und Ladungen Zeit lassen – alles sich – Ausgleich das alles ins Gleichgewicht kommt, dann haben sie ihm leider zum Schluss kein elektrisches – Feld mehr – gibt es natürlich hier in der Küche fällt. Das könnten wir müssen hier können wir eine Spannung messen – 10 – Außenbereich, wenn Sie die Spannung – Außenbereich so messen selbe Spannung – wird, für sie jetzt anfangen, in welche Schweinereien zu machen teilweise in die Spule reinzugehen hier? – werden sie eine andere Spannung haben – Sie vorsichtig, also kann man hier bei der Spule die Spannung misst misst man die im Außenbereich – nicht im Innenbereich, sonst haben sie dann ja über die Leitung ihres Voltmeters – wieder an die Induktion – Sie müssen – seien Sie vorsichtig, dass die Spannung im Außenbereich Messen in dieser Situation – wäre eine offene Spule, – haben eine Ladungstrennung an der offenen Spule. – die Änderung des behfels, – die Spule – ist, sie könnten Widerstand anschließen. – schließe ich – an – ein – B-Feld für eben – klar, dass ich jetzt sprechen Stromfluss Krieger. – kriege so einen Strom – so eine Spannung – sorgt jetzt dieser Widerstand, der da drinnen, es tut der Strom, was passiert, aber nun anders als – ich die Spule offen gelassen habe, was passiert mit dem Widerstand jetzt ✂ wenn sie Strom fließen lassen, – haben sie einen – Fels in der Spule. – ist ja gerade die lenzsche Regel. – kriegen einfällt, was der Änderung ihres Befehls – und dann müssen sie natürlich um diese Induktionsspannung – ausrechnen – das neue gesamte B-Feld benutzen, wir haben eine Rückkopplung trennen. – wird ein bisschen ekliger – das man war gerade noch perfekt, – die Spule – von 0 Ohm – weiterhin – das wachsende – wir gleich was daran wächst, was passiert, wenn beim Kurzschluss – alles wäre, was würden Sie erwarten? ✂ wachsende B-Feld – zu einem – führen einen riesigen Stromfluss führen. – riesige Strom würde zu einem gegen Feld führen – dafür sorgt, dass das B Feld in der Summe nicht faxen kann. – ist ein bisschen komisch und nicht was man aus dem – Leben kennt. – Änderungen auf – das gesamte Feld in der Spule der Fluss soll ich sagen – sich nicht ändern. Es wäre eingefroren. – Sie versuchen würden, das Feld in der Spule zu ändern, würden sie sofort – Strom kriegen dann gegen Feld erzeugt – dass genau das – wieder bleibt in der Spule wie es war die Summe aus dem – and angelegten Feld und Umfeld was von dem Strom erzeugt wird, im wahren Leben nicht – Normalbedingungen, – weil man Widerstand natürlich immer drinnen hat – super light, dann geht das, dass er dich mit super Leitern können sie – einfrieren. – nehmen den superleiter z.b. Einer höheren Temperatur, wo – er noch kein Supraleiter ist – ein Feld an – dann kühlen Sie den unter die Sprungtemperatur – ab da ist dieses Feld eingefroren. Sie können das Feld von außen – es wird einmal den Strom durch den Supraleiter – weiter – bleibt – geht es wirklich das ist – Art Magneten dann zu bauen mit Supraleitern Zubau. – die Kühlung bezahlen, – müssen die teuren Werkstoffe bezahlen, aber – haben dann Stromverluste in dieser – mehr. – Magnetfeld kann sie einfrieren – Supraleiter nicht alltäglichen Gegenständen. – das war. 2 die – im externen Magnetfeld – und – der letzte Punkt – Selbstinduktion. – zügig – mir nämlich eigentlich gerade schon behandelt. – ist das wozu die Induktivitäten – typischerweise da sind – Einfachheit halber nehme ich nicht nur eine – Spule, – sondern ich schalte noch einen kleinen Widerstand, dazu du sie die Spule – ja dann normalerweise auch aus – Ersatzschaltbild, – sie haben eine ideale Induktivität. – Und – noch – kleinen ohmschen Widerstand – gesagt Draht den wieder wickeln. Der hat natürlich auch in ohmschen Widerstand – Widerstand Reinig – stießen sie jetzt irgendwo in ihrem elektrotechnischen – Universum an was auch immer da – irgendwelchen Schaltungen haben sie einen kleinen Widerstand und dahinter die – Induktivität – aus den Strom angucken, der da durchfließt, – können uns die – angucken über der – ich gebe dir mir mal über Widerstand – er die Spannung für den Widerstand können wir uns angucken. – dann finden wir ja. – die Spannung – über der Induktivität – was ist wo kommt jetzt eigentlich die Spannung über der Induktivität her ✂ dieses url kann nur induzierte Spannung sein, das kann nichts anderes sein. – dann wissen Sie – induzierte Spannung – das Magnetfeld Magnetfeldtherapie. – heißt die Änderung des Magnetfeldes proportional – zu e. – heißt hier muss irgendwas stehen. Soundsoviel mal e. – die Proportionalitätskonstante – dienen – wir das – ist die Induktivität der – sonst soviel millihenry. – Sie eine große Spule haben, – soll ich dir eine besonders große Spannung tja die Proportion jetzt costanti schreiben wir auf die rechte Seite – L ist der Wert der Induktivität – was denn, ob das Bauteil aufgedruckt – ist, sonst soviel millihenry. – was sie fürs Kabel – angeführt die Freileitung dann im Datenblatt nachgucken. – noch mal warum sich – gegen eine Änderung des Stroms Wert – sich vor – soll mehr Strom fließen. – würde das Magnetfeld – in der Spule – werden, – eine zulässige Spannung induziert – Steiff t. – Ist positiv dann wird – werden – Spannung gebe dann positiv werden, – wird der Strom dann wieder kleiner hinterrücks, – muss ja dann dem erhöhten Strom gegenwirken, ✂ noch mal ganz von vorn an der Strom, wenn der Strom größer werden soll ich jemand versucht diesen Strom zu steigern, – kriegen sie durch die Induktion in der Spule eine – Spannung hier – das Magnetfeld Induktion und so weiter kriegen sie eine positive Spannung, wenn diese Spannung hier positiv ist, also es aber daß die Spannung über den Widerstand, – sie hier – wird, – werden sich in 22 dir diese Spannung Teilen, das heißt wo er wird kleiner, wenn er kleiner wird automatisch der Strom wieder kleiner und ist diese – glättende Wirkung – Induktivität – Spannungen – und die Induktivitäten