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03.06.2 axiomatische Mengenlehre


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andieser Stelle kann ich Ihnen auch vorsichtigandeutenwomit sich denn danndie Profimathematikan dieser Stelle befasstdas ganze war unter dem Titelnaive Mengenlehrewas Internet einig naiv an dieser Mengenlehrewie fern verhalte ich mich daunwissendbei der naiven Mengenlehrewir können mal folgendes bauender gute Herr Russell hatte das vor langen Jahren entdeckt unsdie Panik gekriegtweil der so einiges zusammenbrechen lässt angenommenes gäbe eine Menge aller MengenangenommenBeistrich noch im Textangenommen es gäbe sowas wie eine Menge so schnell klardie Menge aller Mengenangenommen das wäre möglichBilder ein Beutel in dem ich alle möglichen Beutel diesen zu sagen gibtzusammenpackenangenommenes gäbe so eine Menge dann könnte ich folgende andere Mengegibt mirdiese Menge B hierdefiniert als das so ist Doppelpunkt Leicht definiert als?? gibt mir folgende Mengedie Menge aller Elemente der Menge aller Mengenmit der Eigenschaftdass dieses Ding kein Element von sich selbst istdas sie zu ganz harmlos aus ersten bisschen irritierend aber eigentlich doch harmlosgibt mir alle Mengendie nicht Element von sich selbst sinddie dir zum Beispiel im eins und dreiist Element von sich selbst oder nichtdiese Menge Element eins drei ist diese Menge Element von sich selbst oder mitNein offensichtlich nicht den in dieser Menge müsste dann ja diese Menge noch mal drin sein derselbe Beutel draußen müsste drinnen noch mal in der Menge drin sein es stellt sich heraus es gibt keine Menge sinnvollerweisedie Element von sich selbst ist das der mittlere KatastropheanKomma ganz ?? alsobevor man das weißeiner Masse hinschreiben was wäre das denn gibt mir alle Mengen die nicht Element von sich selbst sind sie ?? gibt schon einige sehen eins dreiwäre eine die nicht Element von sich selbst ist gleich okayKomma alle zusammenSammelbestellungalle Mengendie nicht Element von sich selbst ??unterlegt man eine Minute nachähm?? fragt sich jetzt ist diese Menge wieder stetsElement von sich selbstoder ist sie nicht Element von sich selbst eins davon müsst ihr Geld mein Ding ist Elementtrainingist nicht Elementokay ist das Ding ein Element von sich selbstin sie das sehen was müssen dann automatisch folgendiese MengeBsind alle Mengen die nicht Element von sich selbst sindwenn B tatsächlichElement von sich selbst wäredürfte es nicht Element von sich selbst seinwenn es ihr Gehirn in Rotation versetztja daskann Wunders hatte Herrn Russell auf die Leute haben wirklich Jahrzehnte mit Mengen gerechnet bis sie gemerkt haben das hinten ganz was faulesmit den Mengenund das über das erste Beispiel was sie gefunden habenähm denn diese Menge Element wäre von sich selbst dann wäre das ja so ein Xdürfte also nicht Element von sich selbst sein wenn sie Element von ?? selbst wäre dürfte sie nicht Element von ?? selbst sei das gleiche Problemdas geht natürlich nicht Punkt es ist ein Widerspruchwas wäre dennwenn es andersrum wenn dieses Ding keinElement von sich selbst wäre wenn B kein Element von sich selbst wäreder Heather gerade auswählen müssen und rein packen müssen dann müsste B Element von sich selbst seinauch ein Widerspruchalso wie rum man es auch anfasst Klammer zu halben Stunde drüber nachdenken großes S sacken lassenwie man es auch anfasstes bricht zusammen diese Menge kann nichtElement von sich selbst sei sie kann aber auch nichtnicht Element von sich selbst seindas ein dickes Problem was wenn sich die rassischeAntinomiees gibt nur zwei Möglichkeitenaber keine funktioniertRussells für Herrn Russell das gefunden hatAntinomieamAntinomieendlich nicht Autonomieantinomiean dieser Stelleist seinerseitsdie naive Mengenlehre zusammengebrochenman kann nicht so rechnen als ob man Beutel hättedann die Leute aber von vorne angefangen ganz sauberdas nennt sich dann die Aktion magische Mengenlehrees hat keiner dran gedacht das man mal so ?? zu probieren müsstegenaubelassen wie einfach das ist es nämlich auf dessen erzähl ich Ihnen was über naive Mengenlehrein der Praxisbrauchen Sie das nichtwenn sie was aufschlagenin der Praxis ist die naive Mengenlehre wunderbar die Mathematiker Hans jetzige damit geschafft und dass sie gemerkt haben dass da was krumm ist dann wenn Sie Mathebuch aufschlagenwerden sie was über mathematische Mengenlehre sehenarmich möchte zumindest mitgeteilt habendass das durchaus seine Berechtigung hat man das Ganze ordentlich machen will muss man anders an Guinness darf so eine Menge nicht geben?? aus irgendeinem Grundund Dauer machen sich dann Gedanken geht das schiefwie kann man verhindern dass dasmit solchen Sachen beschäftigtensich dann diese Aktion magische Mengenlehre wie das ganze etwas sauber machtmandas ist dann das professionelledieser ?? dass die Professional Art an Mathematik hinter der Mengenlehrewas wir hier machen ist weiterhin naive MengenlehreSchnittmenge VereinigungsmengenKomplimente ohne wenn und aber ohne darüber nachzudenkenim Alltag geht dasaber wenn man solche fiesen Position macht wie diese hier richtest