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05B.8 Schlüsselwörter von C#; Simulation Amöben und Bakterien; Teil 4

CC-BY-NC-SA 3.0

Nachtmodus Pausen an Schnitten Tempo: 0,5 0,7 1,0 1,3 1,5

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so die objektorientierten – Geschichten es gibt – lassen – Claus – und Abstract – Klas sicher ein Referenztyp – war es werden – Zeiger auf ein und dasselbe Ding im Speicher – durch die Gegend gereicht uns Trakt – war – verhielt sich wie eine ganz normale Zahl es wird die ganz normale Zahl in Kopie durch den durch die Gegend gereicht – als Trakt auch – Vitalität von sich ?? – anderswo nicht in C plus plus – ist das beides praktisch dasselbe – ?? sind privat und öffentlich zugängliche Unterschiede gibt – packen sie aus sehen – die Bilder definitiv – die beiden – Glas und tragt – dann – die ✂ Bad – frei wird – ist das jeweilige Elementdaten – oder Methode – verborgen – in der Klasse außer der Klasse kann keiner dran – in die sagen Pawlik – ist das jeweilige Element – öffentlich – jeder kann dran – und zwischendrin gibt's noch die Stufe Protected – Kindklassen – können dran – und natürlich die Klasse selbst auch – das – Seifert unternommenen Amöben alles das außer – da hatten wir lauter Klassen – so die beiden die Koordinaten – mit siebzehn Koordinaten für jedes Lebewesen – für jede Zelle waren privat – muss man nicht davor schreiben ist diese Bedeutung in sich haben sich der vorschreiben – des privat – keiner kann dran – aber man kann öffentlich – den Wert holen – und hier gab's noch – eine – Zufallsgenerator – über Protect ist die Kindklassen – wie diesen Zufallsgenerator – verwenden können – und die Klasse selbst natürlich auch – da zum Beispiel wann bewegen – wenn die Lebewesen klasse – diesen Zufallsgenerator – ein Punkt – das Verfahren ?? Protected – an – Punkt und – dann weiter mit der Vererbung – selbst wirkt – dann zusammen mit den Vererbungsgeschichten – entdeckt heißt in der Mutterklasse – ist vorgesehen – dass es ohne Methode gibt – die Turbanmethode – ?? Protect in Panik können Sie bei Daten haben und bei Funktionen haben Hashtag ergibt nur bei Funktion bei Methoden sind nicht für Dateneffekt – heißt die Kindklasse baut dann wirklich die Methode die Mutterklasse sagten es gibt ein Prinzip was ?? und wird schon heißt – zu ?? – heißt die Mutterklasse – gibt auch die Methode sofort mit – aber die Kindklasse darf es anders machen wenn sie will die Kitklasse – deutsche – und um die Methode dann wirklich zu bauen – in jedem Fall – auf Arbeit – beschreibt – Komma nicht vergessenes Sinnes musste das ?? löschen überschreiben – sagten im englischen ?? über – breiten – Oberreit – ich oberweit – über Wright beschreibt eine lustige Weise im englischen – Schreiben – dann – also da wo diese Methode dann wirklich gebaut wird hier haben wir sie wo sie wirklich gebaut wird – steht Oberweite Galoppsinne Mutterklasse erstreckt oder sende Mutterklasse – wird schon war da steht Oberhoheit – in sie scharf – und in gewisser Weise in Java seit einiger Zeit – und neuerdings auch in C++ – Dieter Overath – dann – überlegen ?? – Apps checkt – ist – so bisschen ungewöhnlich in dieser Dreiergruppe erzeugt fällt etwas aus der Reihe inwiefern – der Website etwas aus der Reihe was es da noch – anderes dran – ja eine ganze abstrakte – Klasse haben als Website kann an zwei Stellen vorkommt Beistrich kann sich – auf eine Methode beziehen – über Schulwebsite – kann sich aber auf eine klasse beziehenden Abstractklasse – und da soll es heißen es kann keine Instanzen der Klasse gebaut werden – insbesondere – kann keine Instanzen gebaut werden wenn die Klasse eine abstrakte Methode hat – sie sagt man eine rein virtuelle Methode beschreibt Webseite ✂ vorsah gleich Null dahinter aber der Gedanke ist sehr – an denen sie – sobald sie so eine Methode haben – die nicht wirklich gegeben ist eine abstrakte Methode oder eine rein virtuelle Methode – muss die Klasse – steckt sein – sie kann auch – so erstellt sein oder die abstrakte Methode – das heißt am einfachsten kann nicht gebaut werden – egal Klammer zu sind wenn sie das probieren nur Lebewesen – Ziercompiler – Mekka – was man es konnte keine Instanz abstrakten Klasse und so weiter – das ist verboten dann so ein Ding zu bauen – sofort noch ein Gesinde – haben sie alle – unterdrückt eine Stelle nun wäre natürlich noch schön hier – ein abstrakter Aufruf – Claus – sagt nun der Name von den jeweiligen – Baues so ein gebrochener – was die einzelnen Sachen entlassen sein können die Daten – und die Funktionenklassen – was könnte sein privat öffentlich abstrakt wird können – die Methoden zumindest – abstrakten Virtuell sein und – Methode der Mutterklasse überschreiben – aber Datenmethoden – können obendrein auch noch statische – eins tätig – ?? sagen sie gehören zur ✂ Klasse und sie gehören nicht zu Instanz dann ein Ding pro Klasse – das hatten wir bei denen zu verzeichnen – Beistrich – dass ihr – daran zu verzeichnen hatte es gibt einen einzigen Zufallszahlengenerator – für diese Klasse – nicht jede Zelle hat ihren eigenen Zufallszahlengenerator – die Klasse – das hat in der Tat nur noch diese eine Bedeutung hier – ist ein Element an die Klasse gebunden – und das Element gibt es nicht pro Instanz – ist gibt nicht mehr die beiden Bedeutungen wie weit sie hatten – das total irritierend sowie in C gab es ja noch dieses tätigstet – oder Java gab es noch muss ich sagen sie gab es dieses – Schreiben schon souveränes – jetzt äh – die – Ästhetik – in A Gleichzeichen vierzig sowas gab's in sie – diese Variable A eine ganze ?? Variable wird einmal zu Programmbeginn – auf zwoundvierzig Gesetz – jedes Mal wenn diese Funktion aufgerufen wird hat diese Variante ihren alten Wert und wird nicht wieder auf zweiundvierzig gesetzt eine Variable mit Gedächtnis die von Aufruf zu Aufruf da bleibt das gibt jetzt sehen auch – schade das es über den – Jordan gegangen ihre Ästhetik innerhalb – gibt's nicht mehr – ?? gab sind sie als zweite Bedeutung für das – stetig – an das man sagt dass eine Funktion zum Beispiel oder eine Variable – nur in der ?? in der jeweiligen Datei sichtbar ist ?? Amerikanischen – sind sie – dann schreiben – ist die Korrektur ja automatisch dareincrasht – ?? in C kann sowas haben die stetse – dient – in A an dieser Stelle um zu sagen ?? – nicht – an – wir sagen sie in fehlender Seele würden Sie sagen – in dieser Datei gibt die Variable A – aber nur in dieser Datei und ansonsten ist sie nicht sichtbar und analog für Funktion sie all das geht jetzt nicht Ästhetik heißt nur noch das hier an die Klasse gebunden – sind ?? Bezeichnung aber – eine – doch – andere Bedeutung – sowohl den Sachstand der Trendsetter – sie auf jeden Fall geht und setzt – an der Stelle bei den Gedankencentern – ?? ?? Protected und fertigte Gen für Daten und Methoden Beistrich was Show weitgehend nur für Methoden und später Zither sind ja auch Methoden – im Kern – Komma sich das dann anguckt was unter der Haube passiert – geht und Z und ?? gibt's noch ein weiteres Schlüsselwort – das bei den vorkommen – kann – Punkt – was man damit bauten sich pro Partie diese Pseudomethoden – dich mit gleich aufrufe das nennt sich pro Partie Eigenschaft – aber ich schreibe Lebens von Programmcode tatsächlich genannt ?? Party im Programmcode steht Geld und setzt – es gibt noch ein weiteres Schlüsselwort das Programm Code ansteht ✂ welche – das Ding fast zugewiesen wird Wochenende stellen – Beistrich dass ?? mal wieder vorkommt – an – der käuflichen Gitter vor der Content davor wenn ich ✂ das weiß wenn ich ein Szepter haben wollen würde – ?? dazu schreiben Punkt also – wenn ich diesem groß X auch noch ein Szepter gebe – oder müssen nicht geht Klammer auf ?? Klammer zu – mit dem auch noch ein Szepter geben was passiert wenn ich schreibe groß X – gleich irgendwas – muss sicher irgendwie – anders ankommen was auf der anderen Seite von den gleich steht – das – X gleich – so stünde das da für den Zither – wenn jemand schreibt soundso gleich X – das ausgeführt – oder – X – plus achtundneunzig – und wie auch immer das ausgeführt wann immer ich den Wert holen will wird das ausgeführt – und immer richtig setzen wir insbesondere das X gleich Plan – wird das ausgeführte Zittern – seines Planern kommen – dann der Welt und das steht für das auf der rechten Seite das was übergeben – hat mit den Kettennutzern – zu tun – die Referenzen weder finden noch einer – mit nur erzeugen sie eine neue Referenz – wie sagen Sie sie haben keine Referenz – Komma dass man so rum – ich bei dem Lebewesen eine Methode hätte – die – was zurückgeben – informierst ?? diese Methode eine Ellipse zurück weil die Sonderzeichenfunktion – verlangt – diese Methode soll eine Ellipse produzieren – wenn ich in dieser Methode sagen würden – ?? ich – kenne eigentlich jetzt gar keine Ellipse – an – die könnten sie jetzt wickeln sich hieraus finden – dass sie sagen – ich möchte jetzt eigentlich – keine Ellipse zurückgeben ich müsste eigentlich Ellipse zurückgeben – Beistrich aber keine – ich möchte keine zurückgeben – werden ebenso was – benötigt Ellipse bauen – eben hat mir das mit – den – was war das mit dem gefressenen genau ?? leere Liste brauchte von ?? für die fressenden – so gewichen Ellipse zurück wie kann ich es schaffen – keine Ellipse zurückzugeben – ?? steht eben Ellipse zurückgegangen – schaffen keine Ellipse zurückzugeben – Beistrich will oder nicht kann – genau den sucht Signal – der hier – das verhält sich wie ein Zeiger auf alles mögliche was sie wollen – ?? aber auf nichts zeigt – ein Zeiger der auf nichts zeigt nur für – sehr anders als tatsächlich null der Nullzeiger – nur wirklicher Ziffer – C++ genauso wie es ist mal – die null Referenz – das steht also noch in einer Ecke hier – mit den Referenzen – nur ?? und – nahe – gar nichts Anzeiger – nichts zeigt – wenn Sie versuchen darauf ?? Methode anzuwenden oder davon Daten zu kriegen – besuchte des natürlichen Absturz im Zweifelsfall – das ist verboten – aber ich kann was zurückgeben – sollten Situation – und der dortige Zorn dritten nun erzeugt ein neues Ding nur irgendwas erzeugt ein neues Ding knallen – sagt einfach – ich weiß nicht sozusagen – und es gibt noch einen – dritten von der Sorte einen Zeiger – der in gewisser Weise vordefinierte – seine Referenz die vordefinierten – Anzeige auf sich selbst wenn sie in einer Instanz – sind – zum Beispiel in den – Ländern über Events in der Instanz sind – und – sagen wollen – ich selbst ja das eben vorgeführt wenn sie sagen wollen ich selbst was ist mein eigenes X bis – Dis funktioniert – in gewisser Weise wie nun mal – eine fest eingebaute Referenzen – an dieser Stelle eine Referenz des eingebauten News keine festeingebauten – muss eine neue Referenz – ?? was neues ?? ist eine Referenz auf nichts bist ist die Referenz auf – das aktuelle Ding – das Objekt in dem ich gerade sitze – typischerweise – muss man an dieser Stelle nicht schreiben wenn sie nichts anderes haben was auch ins groß X heißt und hiermit – irgendwie durcheinander gehen und sie dann nicht bis zu Schreiben – Sie können des – Sees – dieser Gruppe – und ?? gerade noch einmal gesehen was die Vererbung angeht – ?? Ressourcen – Kopf macht vergisst man doch was sie sehen groß gibt noch einen mit der Vererbungsbase – der besagte Aufruf für die Mutterklasse – zweite – Aufruf für die Mutterklasse – Services entspannt – Beistrich manchmal hierhin – Beistrich jedoch sehr alleine – was macht sonst noch was von der Art – hat irgendwie was mit nun zu tun aber doch sehr anders auf – dann – vielleicht mal die Kolben legt – sie bei der Liste sind das ja – die Datensammlungen – also einen Liste – von irgendwas – dafür gezeigt – eine Warteschlange – Queue – von irgendetwas – ein Stack ein Stapel von irgendwas von der Sorte gibt's noch mehr – dickschnell ?? ich glaube ?? noch gezeigt – und so weiter von der Sorte gibt's ganz viele das sind die Kollektion – ?? – und in spitzen Klammern schreiben Sie Nein welche Klasse – oder welcher Typ sie können auch Intranet schreiben zum Beispiel – welcher Typ da dringen gespeichert werden soll – nach dem man Sand gebaut hat sind das hier ganz Normalklassenwassers – nach dem Bau ?? sagen wenn wir den spitzen Klammern wirklich was drin steht ist von innen und – dann ist es eine ganz normale Klasse ?? – Referenztyp – die Connections – die Connections haben noch – so schön heißsyntaktischen – Zucker sind Hektik Sugar – Rahmenkonstruktionen – die mit solchen Colleges gut zusammenarbeiten – was für Kinder ✂ dazu – gehört – des Komforthall – was die – Konsumtion von Politikern – Ratings – arbeiten – aber hauptsächlich ist feucht für diese – etwas fortgeschrittene – Connections gedacht – wenn sie – das im Prinzip draufhaben wenn sie wissen was die bedeuten – ist das im eigentlich ist das was den Unterschied zwischen sie scharf und – sie ausmachten in späteren you sind Wärmegrad noch ein gute stehen außenrum diese Munition – permanentes – Base und you sing – das jedoch deutlich weniger Vokabeln – als im englischen – keine unregelmäßigen – Verben – schon mal erfreulich – wenn sie von allen den wissen was sie machen ?? – haben sie – eigentlich – sicher verstanden – dann – der Rest ist NRW ins sie – tragen das sonderbar zusammenfassen – wie in C ist – wie sehen die die – grundlegenden Datentypen die primitiven Datentypen haben sie dann teilweise aufgeschrieben ja in – float – zu in ?? natürlich auch – long und short – Punkt bei at – float natürlich auch Doppel – dann – in Tom Schott bei dass wir den dann auch – der Rhein noch einen – enorm – hohen Passus über Microsoft an sein Interesse an Zeitinteresses – anderswo – anzeigen Punkt dass es anderswo – sein short sein zweites – das Byte ist ohne Vorzeichen – in sich haben und dass sein weites mit Vorzeichen dann gibt es natürlich noch char – ins Seeweiher wird da – der nackte Buchstabe – typischerweise – eben – typischerweise praktisch überall die acht Bit – an – ihr ist es das Byte was die Rolle hat – und der char des wirklichen echtes – Zeichen – ob man ihm was gewöhnliches oder was mathematisches – oder was chinesisches – ?? – mehr als acht Bit – an der char ein Zeichen beliebiger Art – am – und anders als IC sind die Größen ja auch festgelegt – haben wie viel Bits das jeweils sind der kann sich nun drauf verlassen sie – den Ärger dass das nicht definiert ist nur Mindestgrößen – Komma was das wirklich kürzer sein kann als in dummer Weise sind nicht größer sein als short und sowas in C aber es gibt keine Festlegung – wie groß sie wirklich sind – dann – Wieland ist ein in Finnland ist ein Lohn in sich scharf ✂ ich was Eselsbrücke sie Fang mit dem Byte an ein Byte acht Bit – das auch noch hin und dann einfach der Reihe nach weiter short – sechzehn – in zweiunddreißig – long vierundsechzig – immer Schönfaktor – zwei – so ist die Reihenfolge – will sagen dass keine Byte – ohne Vorzeichen also geht von null bis zwo hundert fünfundfünfzig – des Seins bald von minus hundert achtundzwanzig bis plus hundert sieben zwanzig – der short wird dann irgendwas werden mit plus minus dreiunddreißig tausend oder Anzeigen von null bis fünfundsiebzig tausend noch fast sechs tausend ?? – der indischer wird was mit Vorzeichen plus minus zwei Milliarden werden ohne Vorzeichen bis vier Milliarden – ?? langweilig aus ist viel zu viel – Geist – so flott und habe – irgendwas mit sieben – gültigen Ziffern fünfzehnten meiner gültigen Ziffern typischerweise – ?? Klammer auf auf – YouTube die Frage typischerweise – mit double arbeiten wenn ich nicht extrem – an Speicherplatz denken muss wenn ich mit double arbeiten – immer auf der sicheren Seite arbeiten – float – auch nur die Hälfte an Speicherplatz – aber – sieben – gültige Ziffern ist nicht gerade prickeln was Rundungsfehler angeht – das würde ich mir überlegen – im Prinzip ist float auch schneller zu rechnen aber wen stört das auf dieser Maschine kann man jetzt nicht gerade – in Wirklichkeit mechanische Simulation – das warnte die grundsätzliche Datentypen – und natürlich noch – zehn – damals sowohl in – Pool für Jan ein – ?? – gesehen – haben könnte ist ?? Sonderrolle – irgendwie gehört er in die Ecke aber es schon – drei Nummern komplizierter als die anderen – trotzdem dann in die Reihe von künftigen Datentypen aufnehmen – man – es auf jeden Fall raffinierter als das was sie aus sie kennen aus sie kennen sie hier das FA von Charles char Art von zwo hundert und fünfzig so saß er noch in zehn oder zwanzig fünfzig lassen Sie aus – Herrn – ?? sechs fünfzig Bytes reservieren – und noch einen – ein Bytes darin aber im Hinterkopf – für die abschließende null überlassen – String ist – deutlich raffinierter sie müssen sich nicht abschließenden Nullen und ähnlichen Geschichten umschlagen – können nach der Länge fragen – und vielmehr – so – und dann gab es die – Schleifen – lassen die Schleifen in zehn ✂ schleifen weil es die Schleife – für den Alltag weiß ich was diese Hinweise – am Praktikum – entweder noch das Problem gesehen habe war eine – Bedingung – wie lange soll die Schleife laufen – und den Schweifklammer schreiben Sie was das Ding denn tun soll – vor – Fahrtslänge – dieser AG vor – Punkt sie fangen an zu sagen – vor dem ersten Semikolon hier in den runden Klammern – was Initialisierung – sein kann in der ?? – in Spiel gleich Null steht typischerweise in die gleich Null muss nicht steht Komma weglassen – nach dem ersten Semikolon vor dem zweiten Semikolon sagen Sie – was die Bedingung ist – wie lange die Schleife laufen soll nicht an sie abgebrochen wird sondern wie lange sie laufen soll – solange wie die Bedingung hier stimmt die einer zehn – läuft die Schleife – und das letzte sagen sie wie weiter gestritten wird C plus plus zum Beispiel – unter den Schweifklammer wieder – ins funktioniert – was drinstehen soll soll ich sagen – und die drittens ?? mögliche Schleife ist die Duvall Schleife die geht auch in – sie sharp – du – keine runden Klammern – Schweifklammer – mit dem was passieren soll und am Ende steht ein weil – da steht die Bedingung in dem Verein danach ein Semikolon – sie irritiert – dich – für die Schleife ist ebenso das – mindestens ein Durchgang läuft du ich mache den einen Durchgang und erst dann gucke ich – ob ich den weitermachen – Schleife hinten läuft mindestens einmal – diese weitläufige – Kartennummer – laufen wenn in den runden Klammern – Falls steht – läuft die nie – im – Internet durch Des – weiteren – ?? Konstrukte in den – sehe die – Verzweigung – mit dem F – unter Klammern für die Bedingung Schweifklammer für das was passieren soll – optional – Els – Schweifklammer – was – andernfalls passieren soll das Els hat keine Bedingung gesichert ?? das Gegenteil – das Gegenteil diese Bedingung auch eine weitere Bedingung – was man auch Schachteln kann – ich auch gesehen im Praktikum das das noch nichts – zu – immer hundert prozentig sind sie können das auch verschachtelt – wenn das hier gilt tut das da oben ansonsten – wenn – dies gilt – ?? Punkt – ansonsten – wenn jetzt ein neues Tief – wenn – dies gilt – Tour dieses – ansonsten – immer noch ?? gefahren bin jenes so weitergeht – so kann man das – dann verschachtelt – ist dann ja eigentlich – erstmals ohne Abfrage – für das erste elf – Jahren ein für das erste ist – das manchmal auf – so das passiert bei dem ersten ?? – wenn das erste – Jahr ergibt hier die Bedingung ja ergibt Komma dass das Rennen – wenn – das nicht Jahr gibt die unten sind wir dann – gucken uns die zweite Bedingung an – diese hier – oben auf die falsch ist – zumal zurück Punkt wenn die ja ergibt – das – und – andernfalls – sind die unten einige machen das Grinsen ganzen Baum aufgeschlüsselten – solchen ist Elsels – der violette – Jahr ergibt Komma dass der oben – ansonsten – gucken ob der rote Jahr gibt's immer nur das – ansonsten – grün – wie – kann man typischerweise – gesunde Verkettung – an Israels – hübscher schreiben ✂ Switch Case – wohl sicher etwas strenger – schreiben Switch – jetzt kommt – in die runde Klammern nicht die Bedingung – bei dem Switch – was kommt in die runde Klammer auf ✂ die Variable oder auch ein Ausdruck ?? sie könnten das kann mich vor wahrscheinlich – sieben Jahren Ausdruck haben je nach dem – Ergebnis – von ihm als zum Beispiel – je nachdem welche Zahl hieraus kommt aus ihm all die Tour dieses oder jenes ?? muss nicht um Variablennamen – ?? stehen – hier steht irgendwas was ein Ergebnis liefert – und dann – buchstabieren sie eben aus – was es an Fällen geben kann Case soundsoviel tut irgendwas – in sie sharp es strikt – dass dahinter ein Weg stehen muss – aus Sicherheitsgründen – in C und C plus plus ist das locker das Case wenn das Case kein Prädikat – Inseln C und C plus plus – in den nächsten Fall rein – machen da sofort weiter das kann hilfreich sein aber hat sich herausgestellt über die Jahre – das dass er gefährlich ist – als nach jedem Case ein Weg es sei denn – es sei denn sie haben zwei Käse sind einander – der Wert – viertens – der Wirt ist dreizehn – oder der Wert ist zweiundvierzig – wenn die zwei miteinanderhabenden – müssen sie netterweise auch hier nicht – recht dazwischen schreiben das wäre auch kontraproduktiv – ?? will ich wirklich sagen – wenn der dreizehn rauskommt wenn das ein Fertighauskomtur – dieses oder jenes Beck – Position aus – und am Ende haben sie ein ✂ wenn sie wollen – und sie um nicht zu ärgern – braucht auch das Default ein Break – so sieht das mit den sich aus das sind alle möglichen – Verzweigungen – haben – an – das mit dem Switch – nicht gerade auf einen Gedanken – es fehlt noch ein weiterer – Typ den hatte ich mal vorgeführt – aber nicht drauf rumgeritten – lass uns tragt – ich typisch deutlich sagt eine eine weitere Art an Typ – dicken Klassen haben sie ganz praxisnah – weitere Sorte an Typ ✂ denken Sie an die Ampelphasen – Information – ihm Namen gibt sie natürlich auch C – Bindestrich ?? auflistet Fragezeichen dass sich keiner dran erinnert zeige das – sehr gerne – hätten – das – schöne ist – das schöne ist – ?? gesehen – hat sofort – gut aussieht für enttäuschende – Tabulator Tabulator – toleriert auch – an – die anderen – Ampelphasen – dann schreiben Sie einfach ?? – Rügen – ignoriere jetzt das Gebot rotgelb sowas – das wäre ein ?? brechen – ziemlich blöde – aber manchmal sehr hilfreich – wenn sie zum Beispiel – schottisches ?? dazwischen – zu haben wenn sie zum Beispiel – ?? Phase – irgend eine Ampelphase haben – können Sie jetzt mit Switch – von dieser Ampelphase – oder Schlüssel automatisch – zweimal Tabulator – da ein paar – die Ampelphasen – monatlich verzweigen will Tabulator – mit ?? – und ?? bitte das außen sofort mit aus aller Ampelphasen durch – wenn dieses Armut ist dann ich da – hunderte Zwischenschreibens – geht – sofort – das ist ganz typisch Einsatz von dem Switch sich einen Rechen habe – und dann die Information auf diese Weise – einer Fallunterscheidung – auseinandernehmen – so – das ein weiterer – eine weitere Sorte an den Nebenklassen – und Struts – können Sie immer welche Zahl – gucken – über das Switch kam ich drauf das Switch ist – ein Kandidat in Deutschland – am – okay – C ist ein recht schlanker Sprache ich überlege gerade – noch das was man bei Funktionen braucht – zwischen – klatschen hier was über Funktion brauchen ist ein Return – hinaus aus der Funktion übergeben auf einen Wert zurück aus der Funktion – und was sie brauchen ist wollt – und zu sagen diese Funktion – liefert nichts zurück – Punkt bei Funktionen entziehen das was dann mehr oder minder gewissen Kleinkram – aber – viel gibt's nicht in C das ist eine sehr übersichtliche Sprache – zu dieser sehr übersichtlichen Sprache – kommt jetzt eben hier noch diese – Objektgeschichten – dazu – eine – Sache aus dem – Praktikum – die mir noch aufgefallen – ist die die Verschachtelung – diese ganze – Schweifklammer drittes – das ist aber nicht so hundertprozentig klar gewesen – außen steht ein Lebensbild – alles ist in irgend einer Abteilung im Warenhaus – sie können wenn sie wollen noch einen Webspace darein nehmen ihren eigenen – Angaben – zwanzig keinen ordentlichen Webspace der Amöben – zehn beinigen Amöben – ins Exemplare – nichts einfällt – irgend eine Unterkategorie – von Amöben von mir aus – haben – die können wenn sie wollen darunter in ihren eigenen Amesbes bauen – Dorf die Sachen jetzt da drin stehen – die zugreifen mit Amöben Punkt bla Punkt ihr grässliches System – Windows Media – hatte Microsoft – in das nächste Betriebssystem – Beistrich – Windows – und so weiter – wenn sie wollten sie den Stress verschachtelt das es diese Messungen sind – übertrieben – wahrscheinlicher wird an dieser Stelle höchstwahrscheinlich – Direktklasse – steht irgendein Name – an – eine tolle Klasse – untersteht dann was drinnen so – geht ja irgend eine Funktion jetzt entstehen Komma sowas ablegt – deutsch – dumme Funktion – nimmt nichts – und gibt irgendwas zurück – ?? eine mögliche Lösung – ?? – zweiundvierzig – so – wollte – in – dieser letzten Jahresrückblick – eine öffentliche Funktion die irgendwas zurück – an welchen Stellen können Sie jetzt – Klassen bauen und welchen Sinn ergibt das – an dieser Stelle – an dieser Stelle – an dieser Stelle eine neue Klasse bauen – und würden sie das tun und wie viel Sinn hätte das jeweils – ?? darauf wollte ich hinaus typischerweise – auf der eben – wenn sie – eine tolle Klasse zwei haben wollte – zweite – meine zweite tolle Klasse wenn sie dir haben wollen schreiben Sie die – auf dieselbe Ebene – typischerweise – die kann der vorstehende – kann dahinterstehen – das – ist – Sturz in dieser Sprache ist das wird – die sie davor steht wieder hinteregal – Hauptsache auf derselben Ebene meine dritte tolle Klasse – die könnte sogar – in anderen Datei stehen – sehen – gezielte Lebewesen Datei – da es eine Klasse meine zweite tolle Klasse der ?? ist die dritte Klasse sie könnten die auch – nicht besser mögen sie können die auch hier hinschreiben ?? – Class und so weiter – Hauptsache in den Express auf Roms oberste Ebene in den Webspace – das ist das Firmen typischerweise – arbeiten würde – ?? noch insgesamt vier Musik rechts – noch insgesamt Neuklasse – neue – Datei für neue Klassen anlegen und die da reinschreiben – Hauptsache oben in den ?? ist so – jetzt aber diese anderen Positionen – wenn sie die nicht dahin geschrieben hätten – sondern wenn sie die – geschrieben – was hätte das für Effekt – mit der hier was veranstalten wollen müssen sie irgendwie da reingeraten – in die äußere Klasse Rheingraben – nirgendwo anders bin – das ?? des Ganzen aber vom Prinzip her – sie irgendwo anders sind – Komma platzt – der Gedanke Gewissen in diese andere äußere Klasse eingraben aber sie sind auch nie – scheint noch nicht – denn – denken Sie an die Daten und die Funktion wenn sie da kein Pawlik hätten – wäre die Funktion dumme Funktion verborgen – sie verbreite – in dieser Welt vor dieser – Klasse – inneren Klasse wieder so schön heißt in Atlasinfo – dieser inneren Klasse nicht steht ist sie auch – privat kann nur in der äußeren Klasse verwendet werden wenn sie aber verrückter vorschreiben – dann können Sie die jetzt verwenden – anderswo – ihr warmes ich mir meine tolle Klasse Punkt – meine zweite glaube das jetzt tatsächlich ein Ding von dieser Sorte ein Leben außerhalb – ist nicht so rasend wichtig – Komma weil das im Praktikum hier und da doch durcheinander geht wo es Klassen reingeschrieben werden ?? Fragezeichen – ?? – was es ist tatsächlich möglich dass sie innerhalb einer Klasse – eine andere haben – wenn diese andere Klasse da drin – aber für alle anderen verwendbar sein soll der Misses Pawlik sein und wenn sie nicht verrückter vorschreiben – ist diese Klasse in drin – nur innerhalb – von – ihrer äußeren Klasse der verwendbare Risiken ist hier dumme Funktion da kann sie das haben können Sie haben meine zweite Klasse A ist gleich – weiter – packen sie verwenden – Schreiben nichts davor dass es gleichbedeutend mit mit Freiwild – innerhalb der Klasse gleichbedeutend mit Beistrich – dann können Sie diese Klasse – in der meine tolle Klasse verwenden – aber nicht außerhalb – ist ?? bisschen Übergang gliedert – ?? sich als – grobe Marschrichtung – eine Klasse innerhalb einer anderen Klasse ist eine schräge Angelegenheit – das geht aber ist komisch – und könnte das hilfreich sein eine Klasse innerhalb einer anderen Klasse wann kämen sie auf solche Gedanken – bauen Sie mal folgendes – bei den Lebewesen – packen sie da mal eine Klasse rein die für Mitochondrien – und sorgen Sie dafür das es Lebewesen tatsächlich – solche Mitochondrien haben kann – und niemand sonst – außerhalb der Klasse Lebewesen – an die dran Punkt – so also wir kriegen hier eine – innere Klasse – halt vorschreiben – Komma versteht sich davon selbst eine innere Klassen – Punkt so eine Klasse kriege ich – die könnte sich zum Beispiel – merken wo denn jetzt das – Ding – in der Zelle selbst – mit eigenen Varianten zu decken sie abstrakter – geben Komma alles was das Ding auch – damit – habe ich es ?? den Bauplan also an diesem Bauplan Lebewesen – habe ich ein Bauplan geheftet oder draufgeklebt – oder – Teil des Bauplan sollte so sagen Teil dieses großen Bauchtanzlebewesens – ein kleiner Bauplan – Mitterrand Region – und immer noch nichts gebaut wird wenn ein Lebewesen gebaut wird habe ich noch keine Mitochondrien – ?? – könnt ihr sowas haben das ich den Link jetzt noch eine Liste an – Mitochondrien – mitgeben – sowas – beschreibt zwischen Energie – okay – und da erzeuge ich eine neue Liste – und der – ?? – construction – der Lebewesen ganz Faktor – der hätte dann den Job – da tatsächlich auch – welche einzuschreiten – oder ich versuche sie in eins zu erledigen – so sehr das Haus und jetzt habe ich hier eine verborgene Klasse drin niemand außer dem Lebewesen kann was mit dieser Klasse anfangen – kann ?? aufzugreifen – diese Klasse hier Lebewesen kann aber damit arbeiten kann zum Beispiel ?? davon anlegen so konnte das Aussehen – das – wird allmählich sinnvoll mit solchen inneren Klassen kommt nicht zu häufig vor kann vorkommen – Komma wenn sie das haben – eine Klasse innerhalb einer Klasse – denken Sie einmal darüber nach ob das wirklich – das ist was sie haben typischerweise ist das nicht das was sie haben Punkt – so – das war die Position – hier eine Klasse innerhalb einer Klasse – ist erlaubt – aber komisch – und hier die Position drei eine Klasse innerhalb einer Methode – sind schon einige an – einem Sandboden klingeln und auf die Einrückung – geht den Bach runter – offensichtlich – knirscht das man könnte sich das vorstellen – aber offensichtlich – ist das – nicht so vorgesehen vom Erfinder – wäre nicht ganz unsinnig – in Tegernsee mit Strack sowas ähnliches veranstalten – hier – offensichtlich nicht – okay alles ergeben nur zwei von den drei Positionen ergeben sind für die klassenbeschreibende – Klasse direkt in der Nähe des Rhein – und die schreibende Klasse – in eine andere Klasse rein aber nicht – in eine Methode ?? zu verwandeln – als die schreibende Klasse – auf eine Ebene mit den anderen großen Klassen der in ins bessere Schreiben Klassen als ihre Klassen aber das überlegen Sie sich bevor sich tun – schreiben passen nicht – in Methoden rein – allerdings – aus dem Praktikum – gucken sie for-Schleife – schreiben hängt eine for-Schleife können Sie die da hinschreiben – können Sie der ?? dahin schreiben können die – da hinschreiben – wo kann eine for-Schleife – vorkommen – so dabei Nummer drei Tagen Sinne for-Schleife haben an der Stelle der Studie üblicherweise – das üblicherweise – nur da kann sie stehen – vor irgendwas sowas da keine for-Schleife stehen Nummer drei – in einer Funktion drin – in einer Funktion können Sie anfangen zu arbeiten – sei begraben jetzt durch von null bis einundvierzig – dass es okay – an den beiden anderen Stellen ist dabei insbesondere nicht klar ?? Banden das Laufen sollten jene for-Schleife – stünde in der Klasse drin – wann sollten wir laufend man könnte sich was zusammen dichten Instanz – gebaut wird oder so – könnte man tun – tut man aber nicht in sie schafft zumindest tut man das nicht – und ich ?? aber nicht in C plus plus – und ja außen – ist es noch – wilder wenn sie dadurch for-Schleife stehen haben – außerhalb einer Klasse – wann soll bitte diese for-Schleife außen ablaufen – gibt nicht allzu viel Sinn – also nicht an Einzel ich dann zweite einzige Chance verstanden zu haben ist hier in anderen – nur da können – diese Schleifen stehen – Komma gar zur Position von Klassen andere Klassen – stehen – das wann er die beiden möglichen Positionen für Klassen – nicht in Methoden rein – in diesem Spiel – in einer Klasse drin als innere Klasse können Sie eine andere Klasse haben – und – auf gleichem Niveau – wird aus dem Webspace direkt oder hinter Hauptsache – der demnächst besten Sinne Klasse haben – schreiben Sie Kindklassen – in eine Kindklasse – von meiner tollen Klasse – können auf jeden Fall außen hinschreiben mich damit glücklicherweise auch hingehören Claus – Herr hier ist die Tochter – klasse und sie erbt von meiner – Tolle Klasse – und – kann irgendwas auch nichts – kann sie nichts mehr – übrig fällt mir eines gibt noch eine weitere Vokabeln Doppelpunkt – den sollte nicht vergessen – diese Vokabel – Doppelpunkt sehr kurz aber nicht ohne Effekt – in Sara den richtigen Namen – im Demenz oder extended je nachdem was man ?? Rademacher Klassen steht ein externes – in Java – keine unwesentliche Geschichte Doppelpunkt – so ganz harmlos – in der Fußnote – als ich möchte ableiten von dieser Klasse – okay so kann man es im Schreiben – so wird man es hinschreiben – typischerweise nicht davor sind das bisschen komisch aus wenn ich sage Tochter klasse er von – meine tolle Klasse und erst dann kommt meine tolle Klasse sieht komisch aus der Compiler für das fressen – sie ?? Compiler mittels fressen aber typischerweise – wird man das natürlich – hinter – die Mutterklasse schreiben oder sogar in der eigenen Partei schreiben als – für den menschlichen Leser missionarisch aus sich – ins Anderson steht bin ich erst die Vererbung habe und dann – kommen hier die an – so wenn sie dasselbe in ?? probieren an der Stelle da kann gerne innere Klasse stehen an dieser Stelle ihr – Zimmer probieren – Punkt das ist natürlich möglich für den Compiler – sieht etwa so aus als ob das – jetzt endlich – meine Kette wird – an – meine tolle Klasse enthält die Tochter klasse aber die doch etwas muss ja wissen was meine tolle Klasse ist die Tochter klasse zu bauen – und sie danach und so weiter – Lustigerweise – gibt's trotzdem keine männliche Rekursion funktioniert – wenn eine Instanz von meine tolle Klasse gebaut werden soll – dann weiße Compiler was sie tun soll der baut ein Ding – mit dieser Methode – eine tolle Klasse okay hat diese Methode okay – diese Klasse herum mit den wirklich gebaut der wird nicht wirklich was gebaut das ist nicht das Problem – wenn ich die Tochter Kassier bauen will – weiß der Compiler okay er muss erst mal dieses hier bauen – einen Kern dieser Methode wird auch funktioniert – es gibt lustigerweise – keine männliche Rekursion auch wenn es erst so aussieht – machen's möglichst nicht es sieht – er doch sehr haarsträubend aber sie könne solche sagen Vespa weg und das ganze aus ?? verwendet werden – an – sehr ungewöhnlich – theoretisch machen könnte – dass einige Leute gerade auf Wikipedia nachgeguckt haben okay Bakterien haben also keine Mitochondrien – packen über das mit dem Mitochondrien dann doch in die – am überein – und – hier diese Liste hier – sich aber ganz dreist einfach so dahinter – halbwegs – irgendwas mit Biologie zu tun hat – so also wir würden einfach mehr zählen – hier nicht – schon gefressen sondern ein Kind – an – Zahl – gefressen war – Serien – das will ich dann mitgeben und zu Beginn natürlich auf Null muss man nicht hinschreiben an der Stelle passiert es automatisch – als Standard gesetzt – wird der natürliche Sinne steht schon gefressen sondern ihr müsst jetzt stehen – haben wir – ?? gucken – haben wir mehr als null gefressen – so an den März nur gefressen dann – ist das Ding – auch gerne über sonst ist sie grün – und – dass er sich jetzt mit – Beistrich auf sondern – sagen hier einen mir – ?? Multisim auf gemalt habe die Zahlenbereiche – das ist ja ein Kind will sagen ?? geht bis zwei Milliarden – ?? die sich auch noch überlegen okay was ist Simulation – wirklich lange läuft – und Superstier läuft auf irgendein Höchstleistungsrechner – flattert es doch mehr zwei Milliarden – entwickeln sich daraus finden dass sie keinen Ärger gibt entweder über zwei Milliarden gehen – einfachste Lösung ist das einfachste die geradlinige Lösung ist um auf Nummer sicher zu gehen sie gucken – sind das schon mehr als zwei Milliarden – CD nicht mehr hoch zur zwei Milliarden sind – Komma durch das Problem das man nicht mehr weiter zählt – aber immerhin seines negativen sie hier weiter zählen wir die Zeilen überspringen von zwei Milliarden noch was auf minus zwei Milliarden noch was nicht gut – oder – und oder – sie sagen diese Zahl sowieso ohne Vorzeichen – springt sie auf Null – statt auf minus zwei Milliarden sonnig entwickelt – oder sie geben – sich Monster lange – haben die auch von dem größten Supercomputer nicht erreicht wird – ich lass es einmal so mit der Fußnote Vorsicht wenn sie Simulation lange läuft – das problematisch – Punkt es sollte die – Wahrscheinlichkeit – ja steigen – nie mehr bei Tieren nicht gefressen habe umso wahrscheinlicher sollte das sein könnten desinteressiert – mit der Zahl – fester Bakterien – Semikolon dreißigster die Wahrscheinlichkeit – bei einem Aufruf von familiärer – Tochter Zelle zu erzeugen – und es ist damit zwei gefressen Bakterien – doppelt so groß – mit drei mit gefressen dreimal so groß ist egal was es noch Frauen – gelang die Zelle noch keiner Suspendierung gefressen hat solange wie sie sich nicht vermehren ordentlich die kleinen null – das heißt wir haben dann – die paar – an Amöbenliedes – zu Beginn gibt und solange nichts gefressen haben – wenn sie sich nicht vermehren – wer weiß vergeblich der Mann war mir – zu Beginn – die müssten dann langsam anfangen und dann immer mehr – zulegen – sich zu vermehren – mal – zwanzig – mal sehen – müsste jetzt ja anfangen sich zu vermehren – ist diese blaue die die erzeugte – okay wieder vermehrt sich der dieser sich auch vermehrt – zu Hause das funktioniert – das jetzt rapide zu dir ernähren sich von dem Deal – scheint soweit zu funktionieren – irgendwann wird der Rechner jetzt in die Knie gehen – dass die Bakterien vermissen werden – oder alternativ – eben – keine startende Charta bei eins – wurden der Name nicht passt dann sich mit den Zahlen lassen Bakterien sondern Zahl plus eins ?? hier – informieren zu haben dich deine Karte mit eins – wodurch sich mir die Zahl sondern die Zahl plus eins oder sie schreiben das reißt hier – Klammer auf – Tagefrist – plus eins – ?? natürlich auf – das ganze sowieso nicht ganz ausgereift – wenn's mehr als hundert gefressen Bakterien Sinn steht hier was größer als eins – am – das heißt ich werde in jedem Durchgang – genau eine – Tochterzelle der Zeugen für die Amöben wenn ich mehr zu Tieren gefressen – ?? sich überlegen ob man das will