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05B.3 Schachfiguren; Bewegung per Maus; Ereignisse; Teil 3

CC-BY-NC-SA 3.0

Nachtmodus Pausen an Schnitten Tempo: 0,5 0,7 1,0 1,3 1,5

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Teil – drei zu dem Schachspiel kein Schach Computer sondern einfach nur die Möglichkeit – Schachzüge einzugeben reicht zum Beispiel – auch das massive Internet übertragen kann und dass man sie mitschreiben kann – aber nicht automatisch zu setzen das Spiel – am ?? ist gibt's bisher eine klassische Figur – von der – alle Schachfiguren später erben sollen – ?? Dame König – Komma was auch immer – dies erstreckt besagen soll nicht möglich sein soll ?? – für sich zu bauen – man kann nur die Kindklassen – und später – zum Beispiel Windturbine – schon – persönlichen Wissen weiter – tun gehabt von Schachfigurstädter – und der ist dann nicht mehr erzeugt sondern kann tatsächlich – intensiviert – werden – die gibt es wirklich – soll sich merken können – ?? Position auf dem Spielfeld ist – das ist jetzt sehr diese hat man das sicher abschreiben ?? Properties – in der Tat ein Zettel will ich anderswo schreiben – wir für die – die Schachfigur weiß – sie weiß ist ?? Schweiz ist – ja Jahr heißes Weißwein – Spaß – sie – weiß – mit welchen Buchstaben sie dargestellt werden soll – Großbuchstaben – auf den Gestank abholen zu einem – Gitter – und – jede Schachfigur – soll in der Lage sein zu sagen ob ein Zug erlaubt ist oder nicht – ich kann – sie angeben – und in solcher Figur sagen ist das erlaubt einzugehen – ?? Methode bewege nach – Apps wirkt und zu sagen ?? Methode wird hier nicht – angegeben – ?? ich verlange aber dass die Kinder von meiner Klasse – Schachfigur – diese Methode dann tatsächlich – Bauen implementieren – wenn ich die Kinder auch – die Kinder wieder wegbleiben – wenn ein Kind hier ?? Turm ist eine Schachfigur – in der Turm das hier nicht hätte – vorführen – wenn der Turm das nicht hätte – müsste der Turm auch wieder entdeckt sein – Komma hier sehen ?? Stelle – erstellen – Beistrich diese schöne Schacht – Intimität den abstrakten – und so weiter nicht – am – markierte jeweils – Natur – wenn sie – vorschreiben Napster Glas – wird es an dieser Stelle erst mal wieder in Ordnung – ist mit einer anderen Stelle schiefgehen – was im Programm würde schief gehen wenn ich hier erzeugt der Vorspann – sie können von einer abstrakten Klasse erben dass es sogar deren Sinn und Zweck dass sie davon erben – denn – anders können Sie damit praktisch nicht machen was sie nicht können ist nämlich die Instanz – ihren das immer dann wiederherstellen – sagen – anderen Teil des Programms – es konnte keine Instanz der abstrakten Klasse – Schach tun – ihr von dieser abstrakten Klasse konnte keinen ?? erstellt werden und zwar – hier – an dieser Stelle könnte nicht sagen ?? Tour – immer – nicht abstrakt sondern in der konkret – die mal konkret – und setze hier mal wieder – die Limitierung von Bewegen nach Rhein – Netz kann tatsächlich – der Turm gebaut – soweit – bisher – nur dann normal wie diese beiden Klassenschachfigur – und der Turm bitte jetzt angewendet worden sind – in der Hauptfenster Klasse – andere Datei hier – die Hauptfensterklasse – das eigentliche Programm was macht das eigentlich an – das sagt okay wir merken zwei Schachfiguren – bemerken uns vierundsechzig Textblöcke – kann man so machen Komma das machen auf YouTube wurde gerade schon diskutiert – haben – sollten – solche irgendwie miteinander verrühren sollte ein Text in der Schach Figur sein sollte Schachfigur von Text ?? Erben – gewagt – am dass es sich die einzige ?? man es machen kann das es alles über dir war man so macht ?? anders – auf ihn aber nicht so gemacht im Hauptprogramm gibt es Listen Schachfiguren – während Schachfiguren – und es gibt vierundsechzig Textblöcke die nach die Spielfelder sind – die beiden – Schachfiguren werden tatsächlich gebaut – man oben direkt dieser Zeile erledigen können aber – einmal – und dann gehe ich – in – vielen sechzig Schritte nach ?? Schritten durch das Schachfeld durchfährt die Felder ein – Tag wo die Felder liegen sollen – oder gibt's noch hier einen Aufruf verzeichnen – At-Zeichen Aufruf geht durch alle Felder durch Punkt – dass diese geht durch alle Felder durch – Punkt ob auf dem jeweiligen Feld mit Figur steht dazu Gedankenstrich wodurch – ihr – steht auf diesem Feld wurde im Jahr – setzte den passenden Stamm – Punkt – das ist was bisher geschah – einfach mal – diese Maschine geht jetzt auch mit den Unicode Zeichen – sind richtigerweise nicht von Windows sieben oder Windows Vista oder so absichert müssen mit Windows Vista – wie kann die Tür ?? Nanomaschine mit Windows Vista die kann die Türme nicht wisse – ist ein wichtiger – ?? mit Windows sieben und – die Türme scheinen tatsächlich – da jetzt müssen mit Ihnen weiterbauen – um reinzukommen – in das ganze glaube ich am geschicktesten – wenn sie noch ?? Ableitung schreiben schreiben Sie meine Ableitung für den – Läufer – der kann sich nur diagonal – sind alle faule Menschen und den Läufer zu bauen – kann ich mehr oder minder den Turm kopieren – so gefällt – es ist ein Läufer – schön äh hier im Quelltext – ein Läufer – an – errichtete Jahren sagte der Läufer heißt – der Kontakter heißt Mittelklasse – Punkt sie starb in Java und C plus plus – ununterbrochen – andere Symbole – im englischen ist der Läufer der Bischof – in – Sun – schreibt die Unicodenummern – dahin Backslash bla – so aber der – Läufer muss sich jetzt anders verhalten – wenn's um sie den Test der Bewegung geht – dann der Läufer muss jetzt anders verhalten zumindest die Bewegung geht – es heute nicht horizontal – oder vertikal gehen sondern diagonal – gehen – auf zwei geraden – entlang zweier geraden dafür gehen – das unser Spielfeld ist noch nicht das acht mal acht – ?? ich hier bin – kann ich – so laufen – fünf vierzig Grad diagonal – oder so laufen – die minus vierzig Grad Diagonale – zwei geraden Gleichungen – oder zu Fuß machen wollen – und wie viel gehe ich in X – nach rechts um soviel darf ich schon aufwärtsgehen – und die andere die Grünen ihr ist und wie viel gehe ich in nächster rechts unerschütterlichen – Y – abwärts gehen – und auf der linken Seite logisch – fortgesetzt es nur zwei – Bedingungen gemeint – und wie fliege ich nach rechts wie stellen Sie das Fest nach rechts – X minus Ziel – das es um die weit nach rechts gehen will beziehungsweise was negatives wenn's nach links – gar nicht geraden Gleichungen – draufhaben – Punkt einfach nur um wie viel – sie bei mir – schwarzen – Gemeinde X ist und das ist mein Ziel – Punkt wie weit gehe ich nach rechts – die Differenz reinigt sie minus X – allerdings gebe die Differenz negativ – um soviel – genauso viel darf es umso größer werden oder das Y kleiner werden das schreibe ich in – ?? darf das Y größer werden – als kleines Ypsilon – Ziel – gleicht dem – kleines Ypsilon – so viel größer geworden – oder – Y davon so viel kleiner werden – Leertaste – muss ich Dinge abziehen minus X – groß X Ziel – ist es jetzt richtig geschrieben großes Ypsilon – vielleicht noch überbringen – egal – kosmetische Feinheiten des dass wir die Bedingung für den Läufer – zwei Möglichkeiten diagonal zu laufen und es geht aufwendig mit X nach links gehe – ich nach links gehe – es XXXL – negativ – Y Ziel muss umso viel kleiner sein als Y – funktioniert – zwei Bedingungen – sie gerade – mit Schrecken das letzte Woche noch was ganz – dringendes gefehlt hat – ?? wenn ich – ?? wenn ich – wenn ich diese – Methode hier nennen – bewege nach – was sollte die vor allen Dingen auch noch können – Degenhardt sollte auf jeden Fall dann auch diese Bewegung ausführt – und am besten nur wenn die Bewegung auch erlaubt ist – als das man in beiden Varianten in diese das Aus – für den Turnier oben – unter unten für den Läufer sehr das aus Bewegung auch ausführen wenn sie erlaubt es will sagen diese – neuen Koordinaten für X und Y übernehmen – zwei Lösungen – ich zeige das mal hier beim – Tour – die geradlinige – Lösung wäre – das ich mir – angucke okay kann der dahin – zu diesem Ziel kann der Turm zu dem sie dahin ?? ich kann es ja nicht stehen lassen bei endet der Funktionsaufruf – das Wetter muss weg – ich gucke – kann er dahin – können nicht dahin und dann – gierig entsprechend – wenn er dahin kann sage ich geben – bemerken sie Koordinaten – unserer neuen Koordinaten – wenn das – erlaubt – war sagen wir Wetter Thrun – kopieren die Koordinaten – und sagen – es war erlaubt und wenn nicht das geht ohne Elsa – weiter fort – was nicht erlaubt – wenn also diese beiden – bindet eine dieser beiden Vergleiche – gelingt zwar den Läufer – bewege mich horizontal – oder vertikal – in eine beim Vergleich bedingt merke ich mir die neuen Koordinaten – hatten sage Weinlaub – beende – diesen Funktionsaufruf – der an ?? springt heraus Feierabend – und wenn keine der beiden gepflastert – gebe ich – voll zurück so könnte man es machen bei dem anderen genauso – was daran jetzt unschön ist das man – Sachen doppelt drin hat sie müssten ja bei den Läufer – diskutieren – der Koordinaten auch drin haben – das völlig zu vermeiden versuchen für diskutieren – der Koordinaten – raus ziehen wollen – ?? sowas will ich versuchen – der – Mutterklasse zu überlassen – Beistrich – einen Leserkreis – schon gesehen – und denke an der Stelle gibt es irgendwas was wir – gemeinsam machen können für alle und das ist dieser Gedanke hier wie kopieren die Koordinaten – das ist doch für alle Spielfiguren – derselbe – was verschieden ist ist nur dieser Test – ist der Zug erlaubt – werde folgendes machen – ich werde – eine Methode bauen – sind bin hier in der Schachfigur allgemein – dann – über mein – ich werde dir eine Methode geben ist der Zug erlaubt nicht wegen – zu hauptschreibt – von – Ziel – von Dixieland Y Ziel – so – und – meine – Kindklassen – implementieren – die Methode ist Zug erlaubt – schreibt er das wieder in das Original gestanden hat ?? – etwa – könnte – nach seiner – erlaubt – ?? nach – der Mutterklasse werde ich jetzt – bauen tatsächlich das ist dann nicht mehr abstrakt – sondern richtige Funktion an Semikolon mehr – Schweifklammer Schweifklammer – Zeilen verweise – ich jetzt rein die Wege nach Allgemein – funktionieren – soll – das machen jetzt mal – wie bauen Sie diese Methode bewege nach – ?? – in der – Mutterklasse – das gemäß tun – Versicherten eine Teilfunktionalität – ausgelagert – jetzt ?? ist Zug erlaubt das habe ich ausgelagert in die Kindklassen – darin unterscheiden sich eigentlich – aber das Kopieren der Koordinaten – das ist dasselbe schreiben Sie mal dieses jetzt hier in der Mutterklasse bewegen nach der Mutterklasse nicht der Zweck – soll eine wichtige – so – diese Methode ruft eine andere auf nämlich ist Zug erlaubt – das kostet anscheinend noch etwas Überwindung – wenn – und jetzt kommt ein Funktionsaufruf – wenn der Zug erlaubt – ist Zug erlaubt – nach X Ziel – Y – Ziel – wenn der Zug erlaubt es so sieht das aus – der Name der Funktion ich rufe die Funktion auf bis zu erlaubt es eine andere Methode dieser Klasse – nach ?? bin ja sowieso in einer Kindklasse des für ?? vor – und da wird dann die entsprechende Methode dieser Kindklasse aufgerufen – erlaubt – zu dieser Position – wenn ja – führen wir ihn aus – gleich – X Ziel – Y ist gleich – Y Ziel – und wenn ich sage – es gibt einen guten Rückgabewert – damit alle glücklich sind hier ja – zu – ?? – ausgeführt aber erlaubt – und ansonsten Returnfords – Sis war mal wieder so verstecktes Return – aber Jesse Situation so klar dass das okay finden zum Verstecken wird dazu – keine Lettern am Ende nur – der Funktion – der Methode sondern zwischendrin eins – solange das hier nur von sechs ?? – gehen – so sieht das nun aus ich hab also nur Funktionalität – die für alle gemeinsam ist dies jetzt hier drinnen in der Mutterklasse – und diese Spezialfunktionalität – habe ich ausgelagert – in diese Methode ist Zug erlaubt – die Kindklassen – bauen jetzt eigene Versionen von dieser Methode ist Zug erlaubt – so würde man es typischerweise machen so funktionierte auch was in Microsoft hier vor die Füße wirft – gratis – die Fensterklasse – kann alle möglichen Geschichten – die weiß was sie tun muss wenn jemand das Gesichtsfeld – anklickt die weiß was sie tun muss wenn jemand den Rahmen anklickt und das Fenster großen klein C all das – ist für alle Fenster gemeinsam dass es einmal geschrieben und Teil der Fensterglas und damit erledigt – das einzige was sie machen hier ist zu sagen okay wir leiten ab – und unser Fenster – kann noch ein paar Spezialgeschichten – das hatten paar – Schachfiguren – und hatten paar Textblöcke und so weiter letztes selbe Bauprinzip – nur – zehn Ebenen weiter sozusagen – mein Erz von der Mutterklasse – ganz viele Sachen die schon fertig gebaut sind – Aktion Stichwort in Aktion sollte es wirklich mal in Aktion zeigen wie denn das alles zusammenhängt – ich sollte vereinzelt – erst mal anfangen ein Klassendiagramm – zu bauen – an sie können hier massig Rechtsdiagramm – anzeigen – ?? massig rechts auf Schachfigur – CS auf die Datei – anbaute in ein Klassendiagramm – das ist jetzt – nicht hundert Prozent die offizielle Art wie Klassendiagramm – aussehen aber so normal neunzig Prozent ?? offiziell ein Klassendiagramm – aussehen – bis die Schachfiguren – beruhigte – es gibt die Schachfiguren – klasse und von der Erben der Läufer und der Touren – an – sinnlichen dieses Files – mit falsch Und-Zeichen sieht es unprofessionell – aus der Läufer verweist auf die Schachfigur der Turm verweist auf die Schachfiguren – die Schachfigur weiß nichts von den Läufer – es sei denn sie sorgen dafür und sie weiß nichts von dem Tour – es gibt tatsächlich Verweise vom Läufer auf die Schachfiguren von Turm auf die Schachfiguren nicht umgekehrt – an – und ja natürlich jetzt alle – irgendwelche Sachen – zwischen Wildtieren – im – Haus – verteilen sie sicher sehen sich die klassische Form möglich ist ?? Dreiteilung oben steht der Name drin – dann kommen – Felder – und sagen Attribute – sagen Daten – und unten stehen Methoden – Microsoft hatte zwischen noch Eigenschaften eingesetzt – an – Übersetzer und Wetter – schön und vor – so ist es ?? etwas übersichtlicher – als ich habe eine Klasse von der Erben hier der Läufer – und der Touren – die machen praktisch alles genauso – aber – der Läufer dein construction – Läufer – und – eine eigene Implementierung – für ist Zug erlaubt Punkt genauso der Turm – hat Einflussfaktor Namensturm – und eine Implementierung von – bis zu erlaubt – er – das hier die Schachfigur schräg gestellt ist – kursiv – und wird dann – ist auch wieder standardmäßig – abstrakte Klassen haben schräg gestellte Namen – und hier sehen Sie eine abstrakte Methode ist Zug erlaubt – ein schräggestellter Namen dass es auch Widerstand – mit drei Klassen sehen sie – ist es schon sinnvoller billige Massen Klassendiagramm zu machen ?? zwanzig Klassen hatte fünfzig Klassen hat dann bitte sehr sinnvoller Mensch Klassendiagramm zu machen um eine Idee zu kriegen behaupteten Zusammenhänge – in der – Programmdatei – wird das total – könnte jetzt für jede eigene Klasse – auch für die Untertasse noch mal eine Programmdatei – anlegen – entworfene eigene Datei – für die Tonne eine Datei im verblichenen lange Liste an Dateien was zusammen was zusammen gehört insofern sind – solche Klassendiagramm – sehr hilfreich dass man den Überblick rechts was in ?? lebt in seinem Programm – so – und jetzt meine Nation die beiden – Schachfiguren – dann – ich sage mal ich habe nicht zwei Schachfiguren – sondern vier Schachfiguren ich bin – nicht – Nintendo – Nintendo Same Same – CS – vier Schachfiguren – und ich baue einfach noch mal – zwei – Läufer – Option ist noch nicht ausgereift – und ich kann locker einen Läufer auf dasselbe Feld setzen wie ein Turm – müsste man doch noch mal drüber nachdenken ob das im Prinzip anders laufen sollte als ich es gebaut habe – also – fällt – so – was den Läufer ?? damit besser zurecht hier zwei Zahlen dazu geschrieben oben Gesagte sollen viele sein insgesamt – das Dinner zwei Läufer – Sinn – ist irgendwie komfortabler als ganz viele Sachen neu zu schreiben – mit den Nerven – am – ?? mal in Aktion sehen – ich setze also meine Constructor – das ist der Kontakt darauf Fensterklasse – das was zu Beginn des Programms passiert – sich hier jetzt einem von denen sagen möge sich bitte bewegen – ich nehme – von denen versammelt hier – bei den Turnierfigurenfiguren – null den Turm bin ich da gebaut habe – und sage dem Touren – möge sich bewegen – auch – viel – eher möge sich bewegen nach – keine Ahnung drei vier – und ich merke mir bei den Rückgabewert – immer schon – schon – früher Wärmeschutz – äh nicht gut – Klammer zu – so ist jetzt also der Konstante – laufen diese vier Figuren bauen – grafischen Kram bauen egal – und jetzt für den einen zur – dieses bewegen Nachaufrufen – zwischen Nummerzeichen was das jetzt bedeuteten Einzel – ?? dar – wir haben unsere – vier Türme des ?? zeigen – wir haben unsere vier – viertem vier Schachfiguren zweitem zwei Läufer – wir haben diese – vier Schachfiguren – alle mit ihren – Daten da drin – sage ich diesen Touren – das war die Schachfigurennummer – null – diesem Turm sage ich jetzt bewege dich nach drei – vier – dabei Tastatur – ich hier hinein einzelschriftlich – gehen diese Funktion – Leerschritt – hier lande ich im Wege nach – denn das war ja – in der – Mutterklasse drin – bin jetzt bei – Schachfigur – allgemein – das Ding ist ein konkreter Touren – aber ich bin jetzt hier – bei Wege nach der Schachfigur – denn das – ist bei allen Figuren eingebaut diese Funktion ist – in anderen – Vereinen der – ich weiter – nun möchte ich wissen ist dieser Zug erlaubt – Messeschritt – Einzelschritt – ist Zug erlaubt jetzt bin ich in der Turm – es bindende Turmklasse – Komma – zeigen – da war ich eben – in der Mutterklasse – ist aber ein Turm des ?? circa zwei ist Zug erlaubt – das entsprechende für den Turm vier Winnetou und gibt mir jetzt zurück ob der Turm das tun darf oder nicht – zu Schritt – drei – das S zwei stimmt schon ?? mich ist das Ziel vier – unter Simpson drei wird also nicht gehen – tun wir das nicht tun können – das es jetzt falsch – wir haben schon nachgefragt – könnet und das tun das ist falsch das wir überspringen – Falls zurückgehen – der Turm kann das nicht tun – und da bin – am – mal – das ist Polymorphie – was jetzt hier stattfindet – die Figuren – sind allgemein Spielfiguren – steht Schachfigurfiguren – eine Reihe von Schachfiguren – für jede Schachfigur – eine eigene Art – wie denn dieser Test funktioniert auf die Bewegung erlaubt ist – das passiert an der Stelle jede Schachfigur – prüft das auf eigene Art das es Polymorphie – die Vielgestaltigkeit – dieselben – Namen für die Methoden – aber die einzelnen Kindklassen kann sich entscheiden wie sie das denn jetzt im einzelnen – handhaben ob sie das anders machen als – die beiden ?? machen – ja dann müsste – die – Methode haben von wegen schlagen weil das SCHLAGEN Jahr – anders funktionieren kann als das Bewegen – plötzlich ein anderer Zugmöglichkeiten – vorliegen genau das müsste man dann auch so bauen dass man in der Schachfigur – der Mutterklasse – Mönche – der Mutterklasse noch weitere – frei zu abstrakte Methode mitgibt – mit der man einschlagen kann – oder Foltermethoden – irgendwie so aussieht wie bewegen nach – der Mutterklasse eingebaut wie das SCHLAGEN funktioniert die Mutterklasse – Punkt dann sozusagen bei der Kindklasse nach – spezieller Weise – ob die Kinder sämtliche Besonderheiten – Komma – ?? Problems insbesondere – der – Bauer der ?? der Bauer zieht gerade nach vorne aber erschlägt schräg – das heißt auch für den Bauer – andere – Lösung hier – beim Schlagen Festzug erlaubt – als beim – Vorwärtsid – das wird heikel ich glaube das – kann man aber ganz dick aus – ?? Aufgabe sozusagen gehört sie das Bauen – ich würde jetzt hier als nächstes – damit weitermachen dass man tatsächlich – klicken kann und diese Figuren überspielt – werden kann – ?? traurig – das heißt das müsste jetzt in den grafischen Teil stattfinden ?? ich mir das immer wieder raus – wenn man Demo wie man diese Funktion aufrufen kann – in den grafischen Teil würde jetzt noch unterbringen dass man Textblöcke anklicken kann – um die Figuren zu bewegen – ich muss weit überlegen am einfachsten ist wenn ich einen Text ?? antike verzeiht man in der – laufenden Programm – ich klicke einen Textblock an – Maus unter – und – lasse dann auf dem Zielfeld – wieder Losmaus – rauf zwei Ereignisse Maus unter Maus auf – das Missfallen schon zwanzig Minuten hinziehen können – das Wetter nicht haben ist das die Figur an der Maus klebt – der fixe Speziallösung – Drag and Drop ist eingebaut – in ganzes in das Framework – aber das – führte dann auch wieder zu weit – mal die ganz billige Lösung – klicken auf der Figur – zum Zielpunkt gehen und da die Maus wieder loslassen – Maus – Dauer – aus abwehren – das – die beiden verfolgen – das Ähnliches an die Textblöcke dran – dass er schon letzte Woche hier vorbereitet – MouseDown – wir schreiben diese Funktion dazu – die aufgerufen werden soll – wenn die Maus auf dem entsprechenden Text geklickt worden ist – unterdrückt worden ?? soll ich sagen Maustaste runtergedrückt worden ist und analog dazu gibt's Maus ab – zehn und analog dazu gibt's – hier zu viele davon sehen sie – ab – und zu und die ausgeführt wird – wenn man die Maustaste loslässt – und baut – Funktion – die man da reinschreibt – und der Rest müsste dann funktionieren – mal gesehen – haben – ist es ein bisschen – ?? Spezialitäten – kam mir die Funktion aussehen wie man hereinschreibt – etwas – größer – in die – Haupt Fensterklasse – bauliche – diese beiden Funktionen – ein wieder aufrufen will – zurück – drückt – irgend ein – sinnvoller Name – Funktion – die weitere Netz aufgerufen werden auf solche Ereignisse hin haben immer als erstes – zum ganz allgemeines – Dingsobjekt – ist die allgemeine Klasse von allen alles ist ein Objekt – am – ?? erfahren wir wer das gesendet hat wird das Ereignis ausgelöst – und als zweites haben diese Funktion immer ?? Eventarguments – in diesem Fall sind es Maus – in den man Details erfährt – über – das jeweilige Ereignis – und Microsofts Art ist dann – die Variabilität – zu benennen – können Sie die – so sie die Funktion – aus sicherer oben eintragen kann – da aus und analog sie die Funktion aus – dem Test – ausgelassen – Aussagen – die ich beim – loslassen – der Maustaste ausführen – Komma sagen weil es irritiert – glaube ich – ich bin hier im Constraktor – wenn die Haupt Fensterklasse gebaut bereits das davon gebaut wird wird alles getan – Schachfiguren werden erzeugt – acht mal acht Felder werden erzeugt – und jedes dieser Felder weiß wenn die Maus draufgeklickt wird diese Funktion aufrufen wenn die Maus drauf losgelassen wird diese Funktion aufgerufen das heißt nicht dass diese Funktion jetzt sofort aufgerufen werden – da nicht durcheinander bringen lassen diese Funktion sind nur gemerkt – jedes Feld – wenn auf der die Maus gedrückt wird dann das tun – wenn auf der die Maus losgelassen wird dann das du das heißt nicht dass diese Funktion jetzt der CD sofort ausgeführt werden die werden erst dann ausgeführt – wenn die Maus wirklich gedrückt oder losgelassen wird – Komma sich leicht ins – ?? irreführen lassen – und das führe ich vielleicht mal – vor ich überlege was wäre – das – simpelste wäre dass ich das in den Fenstertitel – rein schreibe – Zeitvergleich – zurück – und John schreibe ich zeitlich leid – Komma wenn das auch schon was tut – losgelassen – liegt irgendwo auf ein Feld – in der Titel ändert sich in gedrückt – also tatsächlich jetzt meine Funktion aufgerufen – und ich lasse die Maus wieder los – Unterstrich losgelassen – klicke irgendwo auf ein Feld – versteht gedrückt – und ich lasse die Maus ist hier los was wird passieren – wenn ich jetzt die Maus los was an dieser Stelle – genau es bleibt natürlich so weil – keines dieser Felder mit dass die Maus losgelassen worden Punkt – es gelten jeweils – auf einem Feldzuordnung – eine dieser Textblöcke – dieser Text doch hier – bricht jetzt das Ereignis gedrückt – dieser Text markiere ich maßlos lasse ich das eigens losgelassen – habe ich die Maus außerhalb loslassen bricht kein Text Burgtheater seitens losgelassen – so müsste man jetzt die Figuren bewegen können Punkt toll – installiert sozusagen jetzt wissen meine Textblöcke was sie tun sollen nämlich – bei Maus ab MouseDown – diese beiden Methoden aufrufen je nachdem – ?? und nun möchte ich – das tatsächlich – was passiert – Geschichte – tatsächlich Figuren bewegen wie geht das – ich zeigen Beistrich wofür der Sender da ist Sender ist – wer das Ereignis ausgelöst hat – und dass es jetzt endlich der Text doch genauen Information brauchen wir – an sie können zum Beispiel jetzt sagen – gleich – ?? – mit seinem Sieg ?? erklären wahrscheinlich – unterstelle ich jetzt die Hintergrundfarbe – auf Brot – Punkt Brett – mit sich dann Zwischentitel – sondern der Text doch den ich anklicke der müsste jetzt einen roten Hintergrund kriegen – Punkt – also der Sender hier der des Ausschlusses – jetzt der Text doch eine wesentliche Information – auf welchem Text habe ich denn jetzt geklickt – und für den Text stellt die Hintergrundfarbe – ein – ?? – Klammer zu dieser Zeile – was mir das System geliefert ist ein allgemeines – Objekt eine Referenz auf ein allgemeines Objekt – irgendwas ich weiß aber – es muss ein Textblock sein – weil – diese Methode hängt nur in Textblöcken an egal – was da an kommt – man diese Methode aufgerufen worden ist sie nur ein Text irgendwann muss ein Textblock sein es kann kein allgemeines Objekt sein besser kann ich es hier Karsten – Millers in Sondervariablentext – und den Sonne variabel von der Sorte Text doch merken – und – nun habe ich alles was Textblöcke können – da konsequent weiter – warum überhaupt das wir eine Geschichte warum überhaupt – ist das hier nicht Textblocksender – warum – ist das überhaupt so blöd gebaut dass in allgemeines Objekt ankommt sind sogar schon – warum konnte Microsoft das nicht anders bauen als hier allgemeines Objekt – statt – spezieller Weise ein Textprogramm – zu schreiben – ja das ist etwa das ist Polymorphie auch wieder – was wusste Microsoft vor keine Ahnung fünf Jahren – an – das wir dieses Ding mit Textblöcken – betreiben wollen und nicht mit Fehlern – oder mit Scan was oder was auch immer betreiben wollen – Punkt es muss hier die allgemeine Mutterklasse von allen diesen Sachen stehen – so funktioniert garantiert – mit allen – in unserem speziellen Fall den Text sind es Textblöcke – aber anderswo hätte sonst was sein können keine Textblöcke – hier steht die Mutterklasse davon – es kommt ein allgemeines – Objekt an – ich weiß aber es ist ein Textblock – und arbeite damit ein Text noch weiter – das auch schon wieder Polymorphie – das hier – ein Textblock sich – verstecken kann in diesem allgemeinen Objekt – aber die mal von hier aus weiter über lediglich den Hintergrund verstellen arbeite mal von da aus weiter – das ist jetzt unter Textblock – wir haben einen – reha Text Blöcken – damit müssen sie weiterkommen – wenn sie dieses gefährliche oben verwenden müsse von Textblöcken – müssen jetzt die Koordinaten feststellen können – und sie müssen sich merken können welche Figur der gerade angesagt ist und den hier bei Maus losgelassen – diese Figur bewegen zu können – ich hab mir vorher – hinsichtlich Textblöcke gemerkt – in diesem – Referenzen – auf – die vierundsechzig Textblöcke gemerkt in diesem Rennen – Beistrich aber das sei durch welche von den ist es – ?? gradlinige Geschichte um sich dran gewöhnen – zwei for-Schleife – mit den ich das Gerät durchgehen – Punkt – verschachtelte Fahrstreifen – einer und – ?? – auch acht – ich gehe das Gerät durch – dessen ?? vergessen habe Textblöcke – Textblöcke – durch – J – und gucke nach ob unserer denn – derjenige – ist der an der Stelle mit ?? steht ist das unserer – und wenn ja – leg ich mir die Koordinaten – in dem wir – alle existierenden Textblöcke durch den – Vergleich mit dem hier – die Referenz vergleichen – ist der Text der ?? gespeichert ist derselbe Textblock der hier – als – Sender – angekommen – ist das derselbe – und wenn das derselbe ist merke ich mir JJ wie merken Sie sich hier – mindestens außerhalb der for-Schleife – damit sie im weiteren Verlauf dieser Methode verfügbar sind also hier bräuchte ich jetzt in – meinem Besitz – einzuweisen – wenn es schief gelaufen ist und in Y ist gleich – eins – sollte schief laufen aber sicher ist das – dort – und hier merke ich mir X – und – Y soll jetzt weiß ich wo dieser Text steht – dir alle Textblöcke durch merke mir dessen Koordinaten – in X und Y – eigentlich wenn ich ihn gefunden habe kann ich die Schleife abbrechen und so weiter aber – zu eklig was Zeitungen schleifen – jetzt habe ich X und Y – was mache ich wenn ich X und Y habe – exakt jetzt gucken sie Wasser für die Figur drauf steht noch eine for-Schleife – durch alle Figuren durch – Figuren – der Figuren – längst – durch alle Figuren durch und jetzt guck ich ob da irgend eine Figur draufsteht – äh – Komma – wie – X – zu sehen – wenn das gleiche meinen – X ist was ich mir eben gemerkt habe – Punkt – und wenn das Y Wettbewerbs alles was ich mir gemerkt habe – merke ich mir die – Figur – wie merken Sie sich die Figur auf welcher Ebene – sich mit mir nicht die Form der Buchstabe der Zubehör den merklich männlichen – kann – man schöne Methoden Leerzeichen – wenn die Maus losgelassen wird ?? ich einfach ganz am Ende zeichnen – und damit das mit den ganzen Buchstaben vollautomatisch – spazieren geht alle Figuren durch – und wird sie an die neue Stelle zeichnen – eine wichtige aktuelle Stelle zeichnen – als ich bin jetzt nicht mit dem Buchstaben beschäftigt – ?? diese Funktion zeichnen das ist alles erledigt – ?? ich muss mir tatsächlich die Figur merken um hier in Maus losgelassen – dann sagen zu können – welche Figur wurden gerade ?? Bindestrich Figur ist zu bewegen – ?? Hilfsvariable – ist heuer eine Variable innerhalb jeder Instanz – von der Sorte Schachfigur – Uhr – wenn ich das gerade bewegt die Figur vielleicht mal bewegt die Figur – nur – daran merke ich mir werden gerade der bewegt wird – wie merke ich mir das was wird auf die rechte Seite – was merken Sie sich in bewegte Figur – aus der Liste meiner Schachfiguren – die Figur – von der ich gerade festgestellt habe dass sie deine Stelle – sitzt – auch – das passiert bei ihm ausgedrückt – ich – gucke nach welcher Textblock – ist es was in dessen Koordinaten – dann die Schachfiguren – durch Stelle fest – welche Figur der selbst wenn der eine sitzt – Komma wusste Seifert – keine – Subnetze – Beistrich dass es bei dir wohl – keiner – bin ich jetzt keine Finder bleibt es auf null stehen – Ohr – und – wenn die Maus losgelassen – wird – ähnliches Procedere ich stelle erst mal fest – ?? war das denn was sind meine Koordinaten – aus losgelassen dasselbe hier wo bin ich was die Koordinaten – der Anfang ist derselbe – kenne jetzt aber schon die Figur die zu bewegen ist – aber ich prüfe es nach ob wirklich eine zu bewegen ist es keine seine sim Karte gefunden Komma die nicht – Referenz nicht nur Distanz wirklich was zu – und auch nur dann ist Wasserzeichen – nicht zu bewegen ist es auch nicht Leerzeichen – so effizienter – wenn was zu bewegen ist was machen Sie innerhalb von diesem in – die Maustaste wurde losgelassen – die Figur ist zu bewegen ich habe auch wirklich was zu bewegen – schreiben Sie das siebzehn – auf die bewegte Figur die aktuelle Schach Figur Dichter bewegende – NSA – Wege nach – uns zu unseren neuen Koordinaten ?? Gibson sind die Koordinaten – von diesem Feld – das es mal funktioniert – ein theoretisch – sehr fertig – werden Fragezeichen – also ich klicke jetzt hier den Läufer – und das ihn oder sie sinngemäß ?? benutzt aber auch nicht dann darf ich das in einer lauten Position los – und es bewegt worden – waren – ?? noch schlampig – ich sollte auch noch berücksichtigen – was sie zurückkommt – wenn – die Bewegung – nicht erlaubt war – folgendes – also – wenn die Billigbewegung – erlaubt ist so – dann sage ich neu zeichnen sonst wird das neue Zeichen blödsinnig und wenn die Bewegung nicht erlaubt ist die Wöchnerin – den Hinweis aus – armen – Hasses Message Box – Message Box Show – erlaubt – so ist das hübsche ?? benutze ich auch den Rückgabewert – wegen nach – Wels erlaubte sein neues – Wahrzeichen mäßig erlaubt es sich erlaubte sage ich bitte das Fensterchen – wegen nicht erlaubt – turnen – sie in dahin – geht – ich nehme den Turm sie quer – nicht erlaubt – Beistrich ich nehme den Läufer ziehen quer – okay ich nehme den Läufer ziehen gerade – nicht erlaubt – so könnte das aussehen