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Kräfte auf einen Magneten in einem Magnetfeld


CC-BY-NC-SA 3.0

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die – Fortsetzung von dem Elektromagnetismus – ohne Formeln – missverstehen – will wie Motoren und Generatoren funktionierenden – muss man ja auch ?? Idee haben wie denn jetzt tatsächlich Magneten aufeinander wirken – sie ein externes Magnetfeld – haben – so ein Magnetfeld – und darin ein Magneten – der sich der Kompassnadel vor mir jetzt einen Magneten drin in diesem extern angelegten Magnetfeld – dann werden auf diesen Magneten die Kompassnadeln – werden Kräfte wirken Komma setzte man im Prinzip nicht ausgerechnet – wie viele Newton das sind sondern – wo dem Prinzip verkommen und vereinigen welche Richtung diese Kräfte wirken – was passiert mit so einer Kompassnadeln – in einem Magnetfeld ✂ zu Effekt eins – dieser Wasserhahn richtet sich nach den Feldlinien aus zurecht sagen soll ich noch dran schreiben – in ihr das äußere Feld – von Norden nach Süden geht sie könne ganz dreist – Magneten hin mal Nord-Süd – das äußere Feld hier von Norden nach Süden geht und dass sie es jetzt rein zufällig der Nordpol und das in der Südpollinie – dadurch sollen sich nicht kreuzen – Kompassnadel wird so gedreht werden dass der Nordpol – Richtung Südpol zeigt und dass der Südpol ?? Richtung Nordpol zeigt dass es der erste Effekt – aus Sizilien ein Drehmoment – hin zu den Feldlinien – wie sich die Kompassnadel – parallel zum Feld ausrichten will – wo ich das gerade so hin zeichne – sich das mit der Erde vorstellen Fußnote – an dir gleich wieder weg wenn sich die Erde vorstellen – Land Komma Afrika – Kanada Florida – Südamerika – Antarktis – ein sich die Erde vorstelle und jetzt komme damit unserer Kompassnadel – an irgendwo das ist mein Kompass Komma mit unserer Kompassnadel – an der Nord vor der Kompassnadel – ist dann das der Südpol der Kompassnadel – ist das was sagt Ihnen das über Nordpol und Südpol der Erde ✂ so – bei der Erde sind ?? Symbol vertauscht magnetisch – der Nordpol – der Kompassnadel – und das angucken der Nordpol der Kompassnadel – der geht dann in Richtung der Feldlinien weiter zum Südpol – und so weiter Mathe das hier ist der Südpol – der Erde und der Südpol – bei dem kommen die Feldlinien an – dann ist das hier der Nordpol – magnetisch – vorgemerkt – also auf der Landkarte ist der Nordpol der Nordpol – aber magnetisch – ist Süden – in der Arktis und Norden in der Antarktis – Vorsicht – aus ?? Design mit dem magnetischen Nordpol und dem – besagten Regierung Nordpol – die beiden Dinge sowieso nicht an derselben Stelle der magnetische – sagen der magnetische Pol im Norden sollte das ?? sagte man mir sowohl im Norden ist ja nicht genau da wo die sozusagen Erdachse aus Oberfläche kommt sondern sehr bei der Richtung Kanada verschoben und das ist nicht der magnetische Nordpol sondern es ist streng genommen der magnetische – Südpol ?? lustig sein was man sagt ?? Sachen am besten nicht magnetische Südpol sondern man sagt vielleicht der – arktische – Magnetpol – und unten Hammer dann den antarktischen – Magnet bot der eigentlich magnetischer Nordpol ist Anmerkung am Rande – des lieben gelernt – Leute mit überlisten – so also wie die Kompassnadel sich entlang der Feldlinien ausrichtet – das aber allgemein ein Magnet wird versuchen sich entlang der Feldlinien auszurichten – Drehmoments – erste Effekt – es gibt als Seiteneffekt – was wirkt sonst noch an Kräften ✂ zur – Magneten werden einander anziehen ja – bisschen vorsichtig formulieren – dieser Magnet weiß er nichts von dem Magneten direkt die Reden nicht direkt miteinander – die Kompassnadel – oder welcher Magnete auch immer nicht spürt nur das Feld – weiß nur was direkt um sich herum passiert erweislich da – permanent magnetlichten – Elektromagnet – liegt oder ob er sich Magnet verstreut sind in dieses Feld erzeugen – Kompassnadel spürt nur das Feld genau da wo sie ist es ?? wo sich seine ?? Sachtmagnete – ziehen einander an das es wird jetzt nicht die Kompassnadel hier direkt über Wandern auf gerader Linie zu den groß Magneten – weil die weiß nichts von dem großen Magneten – die weißen was von dem Feld – und nach etwas Nachdenken – wird man dann fest was macht die Kompassnadel – sie wird gezogen – in Richtung des stärkeren Feldes hier zum Südpol hin wird das Feld stärker Kompassnadel wird zum stärkeren Feld hingezogen – eine Kraft – in Richtung – des stärkeren Feldes – würde sie an den Patienten einander grundsätzlich der Gradient vor – das ist die magnetische Anziehung zwischen zwei Magneten – zwei Effekte – zwei Kräfte dem Moment ist auch Kraft aber dann eben der Rotation Bewegung an Kraft wirken diese Kräfte jetzt der komplette Magnetismus – ohne Formeln – können diese Kräfte jetzt den ?? kommen überhaupt ✂ so – das muss also mit der Lorentzkraft zu tun haben ?? wir haben in diesem Spiel zwei verschiedene Kräfte die elektrostatische – Kraft denken Sie an den Plattenkondensator – den Laden unternahm sich eine Ladung dazwischen das wäre dann die elektrostatische Kraft des positiven ?? zu der negativen Ladung gezogen wird ?? das sieht nicht danach aus als offen elektrostatische Kraft haben wenn sie dann nebenbei dann in Volt gemessen – das etwas mit Spannung zu tun es muss etwas mit Strömen zu tun haben mit der üblichen Lorentzkraft – bewilligte Ladungsträger – in einem Feld – und muss man eben dann sozusagen hier mikroskopisch rein gucken – unserer Kompassnadel was passiert eigentlich – wenn sie da mikroskopisch rein gucken – ist das ja ganz anschaulich – das wir Kreisströme – haben in der ?? Technik inklusive nicht vielmehr davon was passierte atomar – Jugendlicher vorstellen wir haben Kreisströme – irgendwelche Elektronen fliegen um irgendwelche Atomkerne – und das scheint irgendwie ein Kreisstrom zu wirken darauf wirken jetzt Lorenz Kräfte – schaffen sie malige Vorstellung – aber sie fusioniert erstaunlich gut – einig müsse man von Mechanik betreiben – das fürchterliche Rechnungen machen aber wenn sie vorstellen dass bei bestimmten – Atomen oder eben hier bei metallischen Verbindungen – solche – zu mikroskopischen – Kreisströme auftreten können je nachdem wie die orbitale konfiguriert sind und wie die Verbindungen sind zwischen den Atom – kann sich auch vorstellen – dass das wirkt mit den Kreis strömt hier wie ein Permanentmagnet – das jeder permanent Magnet im Endeffekt genauso funktioniert wie unsere Spule vom letzten Mal ?? ich rechne jetzt also ganz dreist was sich rechnet – ?? das Wasser Manischschule – hier unter der Kompassnadel das muss genauso funktionieren die anderen als viele Leiterschleifen ganz winzige Leiterschleifen – ist dann aber zusammen addieren zu einer großen Leiterschleife – also ich arbeite einfach mit einer Leiterschleife – und dann komme ich auf die Lorentzkraft – Punkt es war das erste mit dem Drehmoment Hinzufeldlinien – eine Leiterschleife – in einem externen Magnetfeldarme – fertig ein Drehmoment – ein hundert Flossenleiterschleife – soll ich sagen ?? wir haben unseren großen permanent Magneten Nord-Süd – und wir haben – ein magnetisches Feld – und jetzt kommt hier eine Leiterschleife – Rat und überhaupt und ist sie wird sich ausrichten wollte erfährt ein Drehmoment – ?? ich mal die Leiterschleife mal quer zu dem Feld und ?? gucken einfach was passiert so machen wir das – und dass sie sich jetzt meine Batterie – plus minus – und kriege also so ein Strom – jetzt überlegen Sie sich was die Lorentzkraft macht ✂ um – Füßestrom also nach hinten konnte rein konnte nach vorne – hier fließt der aufwärts – parallel zur Zeichenebene – und hier oben fließe nach hinten – bezeichnet mal so ein – Strom nach hinten – das heißt – unten – und oben hier nach hinten und fließe überall nach vorne – kreisen Punkt müssen gedrängt hier schuldig und – dass die Sterne mich von der Lorentzkraft der interessieren – wieder Strom vorne fließt dass der Strom vorne nach so fließt interessiert mich nicht wirklich des ?? parallel zum B fällt – wenn die Geschwindigkeit – das bisher parallel sind an der keine Lorentzkraft welches Anti parallel sind Handwerker Lorentzkraft – ja die maximal Lorentzkraft wenn der Strom senkrecht zum B Feld fließt – Überlegenheitsrichtung – der Lorentzkraft – was passiert oben – der Strom fließt nach hinten was macht die Lorentzkraft jeweils oben ✂ so – oben geht die Lorentzkraft nach links – schaffen ?? SL alle Farben – der Daumen zeigt in die Tafel reinrechter Hand der Darm zeigten die Tafel rein der Zeigefinger zeigt nach unten – dann zeigt der abgewinkelt Mittelfinger – nach links – ?? Session machen wir der Strom – aus der Tafel raus kommt das B Feld zeigt nach unten dann zeigt – der – abgewinkelte Mittelfinger nach rechts – das ist unser Drehmoment – bekriegen – so eine Drehung – der Urteile Spule wird nach links gezogen der untere Teil der Spule wird nach rechts gezogen sie haben ein Drehmoment – durch die Lorentzkraft kriegen Sie diese Ausrichtung – ist kein besonderer Effekt ist doch nur dazu kommt dass sich die Kompassnadel ausrichtet am Magnetfeldes – ist schlicht und ergreifend die Lorentzkraft des Kameraden mal überlegen welche Richtung – das jetzt auch funktioniert – bei meiner kleinen Spule hier wusste Nordpol größte Südpol bei meiner kleinen Spule ihr ✂ zurück – ?? das Magnetfeld angucken – was durch diesen Strom erzeugt wird ?? rechte Handregel wieder – die andere Strafanträge – mit dem Daumen in die Tafel rein zeigen die Finger – so herum – so herum – wie das Magnetfeld erzeugt so herum also wird das Magnetfeld erzeugt und unten entsprechend – unsinniges – außen läuft – außen rum die Magnetfeldlinien – müssen von Norden nach Süden laufen das heißt wir haben auf der linken Seite Norden auf der rechten Seite Süden – und das ganze dreht sich jetzt so herum es dreht sich tatsächlich der Nordpol – zu den großen Südpol – das gehört – der zweite Effekt – Kraft in Richtung des stärkeren Feldes – die Kompassnadel wird in das stärkere Feld hineingezogen – zum stärkeren Feld hingezogen – Vokalstärken – fällt sie merkt nur was in ihrer Umgebung passierte merkt Patienten – und auch das kann wieder nur die Lorentzkraft sein – mein großer Magnet hier – Ade sollte jetzt vielleicht etwas klarer als – hier ist das Feld stark – dass das Feld stark – und es wird dann hier schwächer – das Zeichnen mit den angedeuteten Vektoren natürlich gibt's keine krummen Vektoren hier mal jetzt gleichzeitig Feldlinien – und B feilen – das ist insofern ungeschickt ich sollte mich entscheiden ob ich fällt die Lobbyfeile male ich mal das endlich mal weil's etwas sauberer getrennt – als mit den Feldlinien verfolgen sie ja das B fällt – sie fliegen an jeder Stelle – tangential – zum B Feld – B Vektoren – groß sein am Ende wird der B Vektor groß sein wie mit der Bibel – wieder dran groß sein hier wird der Detektor kleiner sein wieder mittelgroß sein – so entstehe die Feldlinien – sie gehen immer Einrichtung des B Feldes – an jeder Stelle – des Bildes mal größer mal klein A – ?? am einfachsten – ist folgendes – dir unten jetzt auch gerne meine Kompassnadel – dann aber schon ausgerichtet – Richtung Nord-Süd einmal weit überlegen – groß Bundespol – wenn ich die Kompassnadel – so betreiben würde – würde – der Strom so durchgehen – würde vorne nach rechts fließen – die Rechte Hand Regel sagt das Fels käme so raus – und werden dann Norden und der Süden ja von zu mir zur Zeit nicht das jetzt auch an diese Konzeption zeigt Details und mal ein also aus meiner Batterie – in die Spule und zwar – so herum – dass diese Spule schon Nord und Südpol – richtig hat – jährlich der Nordpol da sieht der Südpol – jetzt überlegen Sie sich um diese Spule zu Magneten gezogen wird warum gibt es eine Kraft nach oben – bitte Spule zum großen Magneten gezogen ✂ und – der Strom fließt – oben rein und Rausjeck – fließt er nach vorne – sowie Priester nach vorne jeweils auf der linken Seite – und auf der rechten Seite fließt er nach hinten – und vorne fließt er von links nach rechts Komma vergleicht auch noch an ?? erstmals für mich links und rechts spannen jetzt kommt die Lorentzkraft – nehmen die rechte Hand der – Daumen zeigt – aus der Zeichenebene – raus – der Zeigefinger – zeigt schräg das es wichtig dass der Schrägzeitung – funktioniert – Zeigefinger zeigt schräg und der Mittelfinger abgewinkelt – zeigt senkrecht zu beiden die kriegen diese Lorentzkraft – auf der anderen Seite – der Daumen zeigt die Zeichenebene – rein – der Zeigefinger – zeigt schräg – der abgewinkelte Mittelfinger – senkrecht dazu – so die Lorentzkraft und jetzt sehen Sie die Kraft nach oben hier haben sie ihre Kraft nach oben resultierende – die kommt daher dass die Weltlinien – nicht parallel sind absurderweise – deshalb wird unsere Spule ins Magnetfeld gezogen – wenn das hier vorn und hinten machen wir von den Strom sich angucken – von rechts nach links – müssen wirklich zu zeichnen – der Daumen nach rechts – das B Feld zeigt jetzt ja ein bisschen wie die Tafel rein in die Zeichenebene – rein und dann zeigt – die Lorentzkraft – nicht exakt nach vorne sondern ein Stück aufwärts – so zeigt dir vorn die Lorentzkraft – ein Stückchen aufwärts und hinten zeigt sie nach hinten aber auch ein Stückchen aufwärts – das es was ihr meine vergessenen – elektrische Kompassnadel – das es was diese elektrische Kompassnadel – zu den großen Magneten hinzieht es gibt eine kleine Komponente nach oben – wenn die Feldlinien – hier parallel werden sie die nicht so kommt das Kraft in Richtung des stärkeren Feldes zustande – muss ich aber klarmachen das SB fällt dir tatsächlich so zu laufen sein muss das es nicht anders sein kann – ist kann ich parallel bleiben und stärker – werden – Komma beachte – wenn das B Feld so wäre – das B Feld wird von unten nach oben stärker – mein B Feld sein von unten nach oben stärker – man sich jetzt überlegen Punkt da kommt jetzt meine Kompassnadel rein die Märkte nicht die Kompassnadel weil diese ganzen Kräfte – wunderschön horizontal zeigen werden – wir die Kompassnadel doch nicht zum stärkeren Feld hingezogen – der Witz ist folgender – ?? ich mich jetzt eine von den Maxwellgleichungen – hinzuschreiben – der Witz ist folgender – Divergenz DB Feldes ist null – großes B Feld hat keine Quellen und keine Senken – der Schlüssel wieder weg – und sie nicht zu tätigen ?? gesagt keine Formen des B Feld hat keine Quellen und keine Senken – anders als das lecker statische Feld – es verhält sich wie – Wasser – als ob das Geschwindigkeitspfeile – von Wasser wären – sie haben einen großen Pool mit Wasser gefüllt und rühren um – sich die Geschwindigkeitsvektoren – ihres Wassers an jeder Stelle genauso muss das B Feld funktionierendes hat keine Quellen und keine Senken – sich irgend ein Rohr was mitten in dem Wasser – in den Swimmingpool dann endet – wenn sie das wissen dass das B Feld keine Quellen und keine Senken hat was ist dann das Problem hiermit was muss hier passieren wenn sie diese Situation haben sie haben unten ein kleines B fehlt oben ein starkes Bielefeld – es zeigt von unten nach oben was ist denn hier das Problem ✂ so – das Wasser nicht weil sich der Massenstrom erhöht hier strömen sie mit Sohn Sophie Meter pro Sekunde – durch eine Querschnittsfläche – macht und so viel Kubikmeter pro Sekunde – und jagt ein Vielfaches davon hier strömt die mehr Masse als der unten besonders ?? Komma es kann in zwei ?? kommen und es geht mit Wasser nicht diese Konstruktion Leertaste Divergenz nicht nur es muss eine Quelle geben diese Strömung damit Wasser nicht und sinnieren es kann auch als B Feld nicht funktionieren – könnte man das rettende Mann sacht das ist zweite Missionar des Einschnitt durch mein Feld – wickeln sie das retten was könnte passieren – wenn sie nach vorne gehen und wenn sie nach hinten gehen wie könnte man das doch wieder hinkriegen dass das Feld so aussieht und mit Wasser – zu machen wäre ✂ besagtes – anderer Einschnitt das Wasser könnte ja von vorne kommt manchmal – so hier stellen sich vor Wasser kommt von vorne dazu so – auf diese Art strömt Wasser von vorne nach hinten vielleicht und es strömt Wasser vielleicht – ums Netz symmetrisch zu machen auch von – hinten nach vorne – im Hintergrund so – dann wird es funktionieren – wenn jetzt aus den Vorderschichten – Wasser in die Mitte strömt und dass hinteren Schichten Wasser in die Mitte Stundenbildes funktioniert – der sehen sie auch wunderbar kam sie wieder diese aufeinander zu Bewegung – also das Feld wird stärker – von unten nach oben wird das Feld stärker das lässt sich machen wenn sie zu eine aufeinander zu Bewegung haben und genau die brauchen wir sie haben tatsächlich wenn das B Feld stärker wird brauchen Sie so eine Bewegung aufeinander zu ?? ist untrennbar miteinander verbunden – des ?? Komma dass er die sagen – hier unsere kleine Kompassnadel – genauso ein großer Magnet wird in Richtung der stärkeren Fels gezogen die kriegen das stärkere Feld nicht alleine – es kann nur mit so einer Sache diesmal ganz flapsig aufeinander zu bewegen kommen und diese aufeinander zu Bewegung gibt Ihnen die Lorentzkraft in die richtige Richtung – ?? bis hin – zum ?? Klimmzüge nötig – aber es geht tatsächlich wie Sie sehen die kriegen die üblichen Grund schulmäßigen Effekte – Heft auf einen Magneten mit der Lorentzkraft – ist ganz schlicht und ergreifend die Lorentzkraft – mit ein bisschen Raffinesse