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Einfacher Synchrongenerator; Induktion, Lenzsche Regel, Lorentz-Kraft


CC-BY-NC-SA 3.0

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Sommer – einen ganz simplen Synchrongenerator – an – und noch mal zu wiederholen wie denn das jetzt mit der länglichen Regel ist der Lorentzkraft – und so weiter verschwiegen jetzt ein liquide zusammen – ?? Richtungen noch keine genauen Größen aber was geht wann wie in welche Richtung – und zwar stelle ich mir eine Vollpolmaschine – vor – also – einen Zylinder als Läuferrotor – von dem Generator – ein durch Magnetisierungszylinder – für ein Seite der Nordpol auf der anderen Seite der Südpolversion – der Überlauf von unten über alles sieht Punkt das Ding soll sich drehen – vielleicht ?? gegen den Uhrzeigersinn – der Läufer der Rotor – und in meinem – Stator – hab ich einfach nur eine Leiterschleife – mal so – geht die Leiterschleife warum und da kommen wieder raus – und ich möchte wissen welche Spannung der jetzt initiiert – das wäre so der die bestmögliche – Synchrongenerator – welche Spannung wird in der Leiterschleife induziert natürlich müsse dafür sorgen dass die Achse ausgespart – bleibt im Prinzip – wie viele Pole und wie viele Phasen hat dieser Synchrongenerator ✂ sehr Mittel prächtige Klemme an dieser Seite ist ziemlich unsinnig ?? würde sie versuchen Stirnseite zu haben natürlich an dieser Seite zu haben wo auch immer – das Hassprinzip – gilt – das wäre also ein zweitwohliger – Generator – mit einer Phase – zweipolig einphasig – und – es wurde mit ihm noch mal überlegen – wann denn jetzt welche Spannung hier – in dieser Wicklung erzeugt wird mit welchem Vorzeichen – und warum – wenn im Festmahl erste Situation die sich – aus der Läufer dreht sich – irgendwann – ist es so gedreht – dass der Nordpol – links liegt und der Südpol – Rechtspflicht – dann wüsste ich gerne diese Situation – hier – passiert der Ausgang zur Seite setzen bisschen unsinnig natürlich klar – vom Prinzip her – wird jetzt eine Spannung – hier in dem Moment zu messen sein und in welche Richtung wird die Spannung zu messen sein Rotor dreht sich so herum – in diesem Moment in dem ich gerade Cocker ist der Nordpol links und der Südpol rechts – was Meß ich da jetzt für eine Spannung in dem Moment – könnte man da hinkommen ✂ sogar – die Änderungsrichtung – einzuzeichnen – wir haben mir unseren – Nord-Süd Fall sozusagen – Nord-Süd Fall – so herum bewegt sich der Nord-Süd Fall – also das heißt – wir kommen von da – und gehen dahin – so dreht es sich Komma vorher hierhin vorher nachher – so ist das ja erstlich – das Feld so und dann ich das Feld so – das heißt die Änderung des Feldes – ist so – und das auf beiden Seiten – ist die Innung des Feldes so ?? ich hatte mal für den roten Fall dran – wie Vektor Punkt – wie ändert sich das Wetter eilig müsste man sich den Fluss angucken – jetzt anfangen – wie fließt das Feld durch diese Schlaufe durch – das auch insgesamt erst ab einfach ein gucken was passiert mit dem Feld auf der linken Seite in der sich das Feld nach unten und auf der rechten Seite ändert sich das Feld nach unten – könnte zum Beispiel über – Vektordifferenzen – begründen – was passiert wenn sie den Originalvektor – von dem Feld nehmen dass es der ursprüngliche – Vektor – jetzt addieren Sie – diese Änderung – wurde das manchmal daneben weilt es zu so gestrecktes – sie nehmen die Änderung und den originalen Vektor und die Änderung und dann sind sie wunderbar – die Vektorsumme ist – das was da rauskommen soll als auf beiden – Enden an beiden Enden ändert sich das Feld – nach unten – ?? sie haben eine Feldänderung nach unten – und jetzt kommt die ländliche Regel – schreibt tatsächlich mal in – Stichworten hin was sagt jetzt die ganze Regel – es wird eine Spannung so induziert es wieder als Wacker Strom induziert ?? eine Spannung induziert – und zwar so – das der Strom – der dadurch entstehende führte – hier wieder keiner fließen – das offen lasse – das – Entstehen der Strom schreibe ich mal – der Feldänderung – entgegenwirkt – muss entgegenwirken – wenn er mit – der Feldänderung wirken würde wird das ganze aus dem Ruder laufen das kann ich deine Strom entsteht – muss ein Gegenfeld erzeugen – dass diese Änderung – rückgängig machen will und überlegen sich so rum – oder so rum ?? muss der Strom fließen also ✂ so also die untere Lösung – so muss der Strom fließen weil es erzeugte ein Feld – Rechte Hand Regel – der Daumen sodass es mein Daumen jetzt kommt die rechte Hand so zeigt die rechte Hand – das Magnetfeld wird erzeugt so ein Magnetfeld wird erzeugt hier – also innen drin nach oben der Feldänderung entgegengesetzt – wenn hier noch mal gucken auf dieser Seite muss der Strom ja so fließen – Rechte Hand Regel heißt – das Magnetfeld was der erzeugt ist so herum – hin – nach oben genau besprochen und natürlich passiert das auch ihr vorne – zu malen es geht ihm nach oben sich vorn und hinten nicht einzeichnen – somit der Strom fließen – ist denn jetzt an dem oberen Ende ?? Plus oder dem unteren Ende plus – plus und minus was sie der Widerstand hier ✂ so – das heißt der Widerstand sie da unten ein Plus und da oben ein Minus der Strom fließt ja so – durch den Widerstand auch der Bus wohl nicht unten und dem Portfolio – in dieser Situation – wollte der Nordpol ins Licht ?? Symbol rechts liegt – der Rotor sich gegen den Uhrzeigersinn – dreht – werde ich hier – eine Spannung dieser Polarität messen – Komma sich das überlegen Komma sich ?? Nationalitäten – überlegen wenn sie nicht eine Schlaufe haben wir zwei Schlaufen haben und der Schlaufen haben Wicklungen haben – jetzt die Spannung jeder Wicklung ?? das hundertfache und so weiter – das mit den Feldstärken zusammen könnte mit Proportionalität – noch überlegen ?? bekannte sie gerade mal auf Ursache und Wirkung an und fassen die Polaritäten – Gedankenstrich – das ist eine Art wie man sich das überlegen kann in dieser Situation – es gibt ?? andere Art man sich das auch noch überlegen kann – gleich noch ?? zweite Situation – wenn der Nordpol oben steht und der Südpol unten steht – als ich gucke gerade in dem Moment in dem Norden – oben ist Süden unten ist in dem Moment möchte ich gerade hingucken – und möchte wissen welche Spannung denn dann gerade an dicht an meinen Klemmen – in diesem Moment möchte ich gucken ordentlich exakt oben sündigt exakt und ✂ so die Änderung meines Magnetfelds wäre es also einfach neunzig Grad zurück dieses hier neunzig Grad zurück – so würde sich das Magnetfeld ändern – und das ist parallel zur Leiterebene – es kommt auf die Änderung senkrecht zu dieser Leiter eben gar nicht auf die Änderung parallel dazu die Macht hier nicht – diese Änderung – gegen ein Induktion – ?? sich das Feld ändert was – diese eben hier – durchsetzt sozusagen – mittig der Fluss ändert ich wollte nicht so viel Rumreiten auf dem Begriff Fluss wenn sich der Fluss in – einem Felde durchfließt – das so schön heißt in der Obersituation – ändert sich der Fluss – in dieser Situation – ändert sich der Fluss nicht alles kommt auf die Änderung senkrecht zu der Ebene an das heißt es wird keine Spannung induziert – und hier haben wir – null Volt – das ist einfach und es kann sie erkennen warum dann zum Schlusswechselspannung – induziert wird – wenn sich in Nord und Süd vertauschen – muss das Feld genau andersrum seien – was sie als Gegenfeld erzeugt wird ?? Plus und Minus vertauscht – wenn sie oben Süden und Norden haben sie wieder null Volt aus dem selben Grund also wenn der Rotor – einmal rum gegangen ist haben sie einmal plus minus null Volt minus plus und dann wieder null Volt eine Sinus oder – so entsteht dann die Wechselspannung – hier am Ausgang – und dann sieht man nebenbei zweipolig – einphasig – eine Umdrehung heißt tatsächlich eine Sitzungsperiode – eine Cam – was ich jetzt spannend finde aus physikalischer – Sicht ist das man ohne Emotionen ohne Lens auskommen kann mit der Lorentzkraft – man kann dieselben – Situationen – anders betrachten alternativ betrachten – und damit der Lorentzkraft – argumentieren – nämlich – meine erste Situation – ich sage ganz dreist – die Welt dreht sich – um den Rotor – der Läufer soll stehen – und die Welt soll sich um den Rotor drehen das heißt insbesondere – diese Leiterschlaufe soll sich um den Rotor drehen – wiederum sollte sich also drehen sei der Rotor steht und die Welt dreht sich um den Rotary wird sich also jetzt die Leiterschlaufe drehen ✂ so die Leiterschleife muss ich es also andersrum drehen mit dem Uhrzeigersinn – das hinhaut so müsse sich die Leiterschleife drehen bekommst den Nordpol angucken – der Nordpol – muss relativ – ?? eintauchen – zu der Leiterschleife – dass die Bewegung – in obwohl ist es auf Höhe der Leiterschleife und dann taucht er unter die Leiterschleife – und das habe jetzt auch – die Leiterschleife dreht sich auf der Nordpol taucht unter die Leiterschleife effektiv – dasselbe passieren das wir ?? Relativitätstheorie – muss das passiert – ist Essen mit den Körnchensalzes – mit Drehbewegung insofern das sich hundertprozentig – Zentrifugalkraft – merkt man schon ob sich das Universum dreht oder ob man sich selbst dreht aber trotzdem – Punkt die Argumentation – können Sie anders argumentieren wir haben ein stehendes – Magnetfeld – und eine Leiterschleife die sich bewegt – jetzt kommt die Lorentzkraft – Suche normal einzuzeichnen – zu verborgen schien sich hier einen Ladungsträger – vor – Ort an positiven Ladungsträger – ein nicht vorhandenes positives Elektron hier sozusagen – welche Kraft wirkt auf den Ladungsträger – durch die Lorentzkraft ✂ sicherheitshalber – noch mal die Lorentzkraft – Lorenz mit TZ – ich habe einen – Ladungsträger – mit einer Ladung Q – und der bewegt sie mit irgendeiner Geschwindigkeit – V Vektor – und ich habe einen Magnetfeld – genauer gesagt an magnetische Flussdichte – B – jetzt eine Kraft – und die Kraft proportional sein zur Ladung – haben sie zwei solche Teilchen haben dann mit doppelter Kraft werden – diese proportional zur Geschwindigkeit – und – zum – magnetischen Feld – zur Flussdichte – V und W – und das ganz ist alles hübsch senkrecht zueinander die Kraft senkrecht zur Geschwindigkeit – und die Kraft senkrecht – zur Flussdichte ?? mit diesen Vorzeichen – dann tatsächlich auch vom Kreuz B – Ladung mal Frau Kreutz Peters wird die Kraft sein als in mein Bild ?? ich muss den Sektoren hier mal ordentliche Pfeile geben dass ich weiß wie die zeigen so – also sie nehmen den Daumen rechts – in Richtung Frau sie nehmen den Zeigefinger rechts in Richtung B – dann zeigte Mittelfinger rechts – in Richtung F – senkrecht zu V senkrecht zu B immer so senkrecht so senkrecht – so wäre die Kraft – senkrecht zur Bewegungsrichtung – und senkrecht zum Feld – das ist die Lorentzkraft – also ist die Lage hier bei uns – daneben gemalt – etwas übersichtlicher wird ?? Geschwindigkeitsvektor – nach unten auf dieser Seite – die nässespannende Frage sie zeigt das MB-Feld – an der Stelle ✂ stellen sich die Experimente mit Eisenfeilsteinen – in der Grundschule vor wenn sie so einen Magneten haben Nord-Süd – ein Mann kritisierte Scheibe – dann gehen die Feldlinien – so – so sieht das Feld aus und die Feldlinien sind geschlossen – ohne Quellen und ohne senken dass es eine wesentliche Eigenschaft von magnetischen Feld vom B fällt – das da keine Quellen und Senken drin sind – anders als beim elektrischen Feld das heißt – wir haben hier beim Südpol einen Pfeil – in – den Südpol rein so ist das B fällt – dann kriegen wir eine Kraft – wenn das ein positiver Ladungsträger – ist ?? eine Kraft nach hinten – zeichnete jetzt mal so ein – in die Ebene rein das heißt meine Ladungsträger – meine positiven Ladungsträger werden so gezogen werden – Komma sicherheitshalber ziemlich selber war also vorne nach rechts – vorne nach rechts unglaublich selber rausgekommen und der natürlich auch dieselbe Polarität – sie kriegen mit der Lorentzkraft dasselbe raus die müssen dann nur in die Welt um den Rotor drin lassen den Rotor in der Welt drehen lassen – selbes Resultat ✂ so wenn sie das will ich jetzt Elektronen haben ist die Ladung hier negativ – und die Kraft zeigt in die andere Richtung wie sein muss die Elektronen – fließen genau umgekehrt Elektronen fließen vorne nach links – neben die Feile – bezogen sich auch auf fiktive positive Ladungsträger – der Strom fließt links von oben nach unten unternahm sein Feld so herum – das meine gedachten positiven Ladungsträger – dasselbe Ergebnis – das ist die erste Situation hier – komme der Lorentzkraft auf dasselbe Resultat – vielleicht etwas einfacher wenn man sich das Kreuzprodukt merken kann Punkt die zweite Situation angucken – mit der Lorentzkraft – und zwar habe ich dann ja – gucken wie stand der Norden um sie nutzen – als ein stehender Rotornorden – oben – Süden unten – gucken uns ja – ein – fiktives positiv geladenes Teilchen an so die Geschwindigkeitstechnik – als Weg zur – selben Drehrichtung wir eben – also – der Geschwindigkeitsvektor – unten – was ist jetzt das B fällt in dieser Situation – das B fällt an dieser Stelle dahin ✂ so das Feld gucken sich ja nach – Norden Süden an dieser Stelle setzen wir dann sehen Sie auch überraschend das Feldzeichen geradeaus – nach unten – und das heißt des groß Produktes null und damit ist die Lorentzkraft null und hier liegen neue Wort – aus zwei Arten dasselbe zu begründen und erst seit Einstein weiß man genau warum denn das so zusammen spielt warum dasselbe rauskommen muss in beiden Situationen – sollte besser sagen vor der Relativitätstheorie – der speziellen Relativitätstheorie – war es ihm völlig unklar wie man das in einen Formalismusgericht – einmal habe ich hier so die Begründung mit Einfluss der sich ändert Menschen rege – und jährlich eine Begründung – mit einer Kraft – die dann auch proportional zu magnetischen Feldes und der Ableitung des heimischen Feld zu tun hat alles ganz komisch dass das das selbe sein muss ?? in verschiedenen Koordinaten was ist man überraschend und – das hat erst ein Stein alles ordentlich zusammengebracht ✂ so das ?? zweipolig – und – einphasig – wie würden Sie ein dreiphasig – Asynchrongenerator – bauen in dieser naiven Konstruktion ✂ zu dreiphasig – hab es bei mir einfach dazu dreiphasig – sie für natürliches Leiter Schleifen rein setzen die hundert zwanzig Grad jeweils verdreht sind was es gelingt ihr – ?? und wenn ich dann ein Aushang ist natürlich unsinnig den Ausgang ?? Seite zu haben klar – hätte ich einige hier würde ich jetzt vorne her gehen oder drüber gehen soll ich sagen daher – meine etwas ungeschickte – Lage der Klemmen hier so wären meine beiden Kinder jetzt an so würde man einen Drehstromgenerator – bauen können oder ziehen Sie das es ja noch ungeschickt dieser Drehstromgenerator – hat sechs Klemmen – das will ich aber doch nicht haben wollen sechs Klemmen was machen Sie mit den ✂ sechs klammen – genauso gemeinsamen Stern – dann verbinde ich nicht diese drei Klemmen sinnvollerweise – jetzt ehrlicher – Verwicklungen – die nicht jetzt ehrlicher drei Wicklung im Abstand von sechzig Grad sechzig Grad sechzig Grad das wird nicht funktionieren – denn hätte ich so – aus der ersten – aus der zweiten aus der dritten sechzig Grad jeweils – ich will hundert zwanzig Grad Phasenabstand – haben Phasendifferenz – haben zwischen den dreien das heißt ich muss mittlere andersrum anschließen so kann ich das machen – das Gedicht als nur leider nehmen – und die drei offenen Klemmen könnte jetzt als sie drei Phasen in etwa das auch gar nicht geschickter so einzuzeichnen – möchte sie eingezeichnet – habe glaube das mit der Symmetrie sieht man besser wenn man die – Anschlüsse – andersrum einzeichnet – hätte die Anschlüsse so einzeichnen soll dass sie in hundert zwanzig Grad Abstand liegen da – und hier auf der Rückseite – so sieht man deutlicher dass es nur zwanzig Grad Abstand liegt und dann hätte ich den – und den unteren jetzt und den verbunden für den Nullleiter dann sehr schön symmetrisch aus ob ich die Anschlüsse auf der Gegenseite mache sind natürlich genau umgedreht – wobei das ?? offene Sachen wie die natürlich nicht auf der langen Kante machen und wird versuchen die Anschlüsse irgendwo – am Rande zu harmonisch auf der langen Seite zu haben – sie hätten die eine – violette – Wicklung die hätten die zwei – Hochbranchenwicklungen – das grüne wäre wo sie die – zum nur leider zusammenfassen – ?? wenn sie noch drei lose Enden sozusagen – sind sie nicht so ganz gelungene soll nach hinten weg gehen mit dem verbinden – und mit dem verbinden das wäre jetzt nur leider wurde ?? zusammengeführt – werden und ?? liefert drei offene Enden das hier geht ?? weg – und dann wird auch Drehstrom draus – also hundert zwanzig Grad Phasendifferenz – sechzig Grad – hundert zwanzig Grad hundert achtzig Grad – hundert vierzig Grad drei hundert Grad – der nächste – fängt bei hundert zwanzig Grad an – weiter Beistrich so wie der nächste – und der – dritte fängt dann hier an so das wäre – Drehstrom – hundert zwanzig Grad Phasendifferenz – wenn sie der einen falsch rum einschließen haben sie nicht mehr Drehstrom nehmen sie den mittleren Linie falsch rum – dann sehen Sie dass sie jetzt plötzlich nur noch sechzig Grad Phasendifferenz – haben – das wird nicht funktionieren