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04C.3 Diagramm aus Textdatei in C#, Polymorphie, Teil 1


CC-BY-NC-SA 3.0

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noch – ein Problemchen das Polymorphie zeigen soll uns – jetzt aber auch mal was hübsches sein soll ?? Fusion zeigen soll ?? ich stelle mir folgendes vor das man aus einer Textdatei – nach Daten einliest – und diese Daten – müssen irgendwas abhängig von Jahren erwähnt wie von neunzehn hundert achtzig – bis zwei tausend zehn ?? – Daten in Abhängigkeit von Jahr die sollen dann nachher geplaudert werden dass man irgendwelche – Polygonzüge – hat zum Beispiel – in der Form – sogar in verschiedenen Farben – schon schick gemacht also – sowas – an – und dass man aber auch obendrein – einzelne Punkteplatten kann – man sagen – will okay hier – besonderes Ereignis dabei den größten Jahresumsatz – oder ihr dass es unsere Zielzahl – gewesen für das Jahr und so weiter sowas für dich nach ?? gerne haben – ein Programm Kinder solche – Kurven bauen kann weiter war Punkt rein – verzieren kann und die sollen alle aus einer Datei gelesen werden ?? stellen sich vor sie haben irgendwelche – Solardaten – oder – irgendwas was im Haus gerade an Verbrauch läuft und so weiter kann sich vorstellen dass das hier – höchst sinnvoll ist – dann im praktischen Einsatz Komma dass das Ehrlich kann irgendwelche Daten – sinnvoll in – der jetzt mit nicht Kurven aber zumindest – gebrochene Linien – zu übersetzen ?? sind auch Kurven in gewisser Weise – eine – Studio – Radio Studioprojekt natürliche wider sie sharp ?? WPF – da – sie schaffte – Pierre Fischer auf den Desktop und nennen das – Diagramm – okay – am – wenn ich sage das soll aus ?? Textdatei alles kommen dann sollte ich schon sagen wie die Textdatei aussieht – und Muster – sind immer zu Ende bauen – zur – was – also eine Textdatei – gucken wo meinen – Programms interesse State alles hingeschrieben – ich werde mal ganz dreist die Textdatei hier auf der obersten Ebene anlegen von dem – von – dem Projekt – dass das alles zusammenbleibt – und der sportliche mal Daten rein sowas Daten von TXT – nun – Masse vorschwebt – dieser Texte sei das bitte nach einem ?? Programm generiert sein diese Textdatei – denken Sie an die Solarprognose – wo sie irgendwelche – Daten per Software generiert haben – am – da könnt ihr sowas drinstehen – stelle ich mir vor wie Linie – um zu sagen – ausgeschrieben um mir zu sagen hätte ich gerne – einen von – größer – einen von – dieser Sorte hier – ?? und dann die Daten – bei den neunzehn hundert – ?? Semikolon – ?? Komma Brauchwasserzimmer – Komma – war neunzehn hundert neunzig – möchte ich haben – eine Ahnung – ?? hundert Komma eins – und bei – zwei tausend vierzehn möchte ich haben – zwei hundert Komma sieben – das soll das erste sein – ?? noch mal so eine – das sich bei neunzehn hundert achtzehn und neunzehn hundert achtzig den Wert – dreißig habe – und dass sich bei – Nummer zwei tausend den Wert – fünfzig – Komma sieben habe und Punkte – dazu noch Kleckse dazwischen gesetzt – waren – ?? dabei – neunzehn hundert – fünfundachtzig – auf der Höhe – siebzig – und drei – hundert fünfundneunzig – auf der Höhe – neunzig – nach neunzig Debüts machen – Beistrich mir vor allem Programm dass das einlesen kann stellt sich vor sie würden ein anderes Programm haben das ohne Datei schreibt – und unser Programm jetzt soll Sonderteile – lesen können und darstellen – können – ?? natürlich ist das jetzt nur – als Muster es solche beliebig weitergehen können mit Ja – Wertjahr wird ja Wert und so weiter – und es soll ja noch beliebig weitergehen können mit Linie Punktelinie Punkt – das – stell ich mir zum Schluss vor – im – Programm stehen – bräuchten wir folgendes – ich seh mal ganz dreist ein Knopf vor – der nichts anderes tut als dann – alles zu tun der alles ausführt was wir dazu haben – nach ?? Beistrich noch schöne verwirklichen der Datei auswählen kann man vielleicht auch – aber erst mal – ein ?? für alles – mit Doppelklick hier drauf damit das automatisch eingerichtet wird hier – bei Klick – soll – diese Methode aufgerufen werden – und in diese Methode steht dann mehr oder ?? alles drin was verbrauchen – soll die Datei eingelesen werden soll das Diagramm aufgebaut werden – Punkt eins – Woche noch was wir brauchen irgendeine Fläche auf der das Diagramm erscheinen kann – dazu gibt es hier – ein eine Klasse – in der sich Kansas – das ist mit Weg eine Zeichenfläche – kennt Western – die Leinwand bei Mahler – die Leinwand – und der Bauch natürlich – ging hier der Brauch natürlich auch noch nahm – ich den es immer Zeichenfläche – Dame den Namen – und nachher wird es auf dieser Kenntnis irgendwas an grafischen Objekten – mit dem – Klick auf den Button denen ich gleich noch mal ordentlich – hatte – mit dem Klick auf den Button soll dann – das Diagramm aufgebaut – werden in der Zeichenfläche die Datei gelesen werden und das Diagramm aufgebaut werden Beistrich bevor – so – wird ?? wirklich als Programmieren – an – wenn Sie sich – diese Datei angucken – Polymorphie – wonach schreit das wenn es um Objekte und Vererbung geht wonach schreit das man das hier sieht – genau eine Oberklasse soll dich haben sollte ?? eine allgemeine Klasse für Objekte im Diagramm haben – und von der Soldlinie – und Punkt ER – das heißt man es auf malen würde – was ich gerne hätte – ist folgendes – was ich gerne hätte wäre eine – Mutterklasse – zu Linie – wohnt – Punkte – dazu eine – Oberklasse – Mutterklasse – am – Nummerzeichen – Objektunterzeichnung – Objekt – Diagrammobjekts – die paar Gramm – Objekt – wenn ich das mal – bauen sie das mal und überlegen sich fasziniert an Datenelementen – und an Methoden drin sein müsste – in den – grundsätzlich ✂ sei schon richtig aus also für die tatsächliche neue Datei anlegen – können es auch – hier hinschreiben – außerhalb der Hauptfensterklasse – oder – da nach der Hauptfensterklasse – ich will jetzt eine neue Datei anlegen – um das sauber zu halten also massig rechts hier unten – in den – Projektmappen – Explorer – hinzufügen – Klasse – Video nicht – feiern – können was – die Datei auch Diagrammobjekt – ?? – trägt – so Klassendiagramm Objekts – waren – und davon soll abgeleitet – werden die Klasselinie – ?? – die am – Objekt – und es soll abgeleitet werden – Punkt – die Klasse Punkte – von Diagramm – Objekt – mit Tabulator – etwas wie von selbst – Leerzeichen – jetzt die Datenelemente – jedes von diesen Objekten hat ja nachher eine Sammlung an Punkten – neunzehn achtzig soundsoviel – hundert neunzig so zu viel und so weiter die Ignazio Sammlungen Punkt – aber auch gesunde Sammlung – daher – so den vier Sammelpunkten – hat auch eine Sammlung an Punkt – das würde ich – in die Mutterklasse rein nehmen wenn das alle haben – dann wäre das sinnvoll in die Mutterklasse – einzunehmen – haben wie würden Sie das Schreiben seine Sammlung an – ja Wert – ja Wert ja wert wie müsste man das bauen – wir bauen also noch ?? Klasse – von mir Strichpunkt heißt – die einen einzigen Punkt ja Wert beschreibt – sowas in der Software was man da eintragen muss ja Wert – ähm – ins Jahr – würde gerade – Date Time wäre auch nicht schlecht ?? sie es entstehen – in Jahr – und Staffel – wert – das ist ein einziger Punkt – also neunzig – dreiundachtzig – ein einziger Punkt – und zu ein Diagrammobjekt – auf seine Linie ist und Sammlung von Punkten enthält eine – Liste – von solchen also ist – jetzt spitze Klammern für – der Typ – der Typ Punkt – dann – schreibe ich es Punkt ich bin gerade am überlegen ?? diese Klasse Punkt der Reisebegleiter versucht er zu schreiben Punkt ?? – das verwirren ist hoffentlich nicht verwirrend ?? das Attribut heißt jetzt Punkte kleingeschriebenes – Gebäudeklasse Punkte großgeschrieben ich hoffe es trotzdem – machbar – und da erzeugen sofort leere Liste nun – Leerzeichen – Tabulator – und jeder Traktor auf Punkt so sehr das aus das ich nachher meine Punkte drin – was wäre noch sinnvoll in – diese Klasse Diagramm – dreizehn – jedes – Objekt sollte sich abzeichnen – können – Augen – wenn ich was sah ich wirklich nicht zurück – sehe was auf dem Bildschirm aber ich kriege das außer Funktion – nicht zurück freut – natürlich auch noch – paar Blick – Uppsala – auch nach ?? Blick – auf die Kenntnisse der Leerzeichen – Befehlsform – müssen ?? mal gucken was da alles an Parametern übergeben werden muss – ?? – nun – dem Vergleich – sogar das nachher aussehen und es wird sicherlich ein bisschen was reinkommen müssen – wo wird gezeichnet wie wird gezeichnet dass man auch – damit der Gedanke sein das die Linie und die Punkte – anders zeichnen – das Diagrammobjekt – hat – eine Methode zeichnen drinnen aber Linie und Punkte werden auf ihre eigene Weise zeigen die Linie zeichnet die Linie – und – ein Objekt der Klasse Punkt er zeichnet – Punkte – lassen sich also um noch dazu schreiben alles – auch wenn sie ihr sagen hört – dann können Sie – in den – Kindklassen – nachher sagen – pro bereits – oder Reiz – der Hammer das Ohr zeichne das Ganze dann in den Kindklassen sagen wenn sie in der Mutterklasse sagen deutsche – aber muss manchmal schon sagen und erstellen – C plus plus muss auch schon sagen an der Stelle – an den immer wieder weg ?? – gleich mir dazu – eine Möglichkeit – wird – eine andere Möglichkeit – mit Churchill sagen sie in dieser klassizistischen – Implementierung – und die kann noch aufgerufen – werden es gibt eine andere Möglichkeit – wenn sie sagen es ergibt überhaupt keinen Sinn schon allgemeines Diagrammobjekt – es gibt auch keinen Sinn sich zu zeichnen ich weiß gar nicht was ich da tun soll – es sie sei sich Wordschuldes – gibt auch hier nicht schon Implementierung – in der Mutterklasse seines Gesangsapps – wirkt abstrakt – Komma reden Semikolon – wie – eine – Deklaration – sehen – sowas – eine abstrakte – Methode – ich sage gar nicht wie sie geht ich sage nur die Kindklassen – soll sich mal drum kümmern – aber ich sage gar nicht hier wie Sie geht zu weit übers Recht einfach nicht sinnvoll ist wie sollen Diagrammobjekt – sich zeichnen was soll das tun keine Ahnung – Komma wie das Abstract – aber – wenn ich hier eine abstrakte Methode habe – gerade Stellen – stellen – wenn ich eine abstrakte – Methode habe sehen sie – das schafft anscheinend gerade nicht sofort in Echtzeit – zu erkennen aber nach einmal erstellen schaffe das zu erkennen – ?? abstrakte Methode habe da muss ich auch die Klasse als solche abstrakt machen – ?? abstrakte Klasse heißt – es kann keine Instanz gebaut werden – es wird nachher niemals wirklich ein Diagramm Objekt geben können – Punkt – es wird eine Linie geben können und es wird Punkte geben können eine ?? Punkt Objekt – Punkt benannt geben können Punkt Objekt geben kann aber es wird niemals ein Diagramm Objekt geben können wenn ich es ?? selbst – es kann kein Diagrammobjekt – als solches geben – weil diese Methode dann unter wäre in einer versuchen würde davon zeichne aufzurufen – wäre unter wie das fusionieren soll – dieses Erbstück hier für die Methode zieht deshalb das erzeugt – bei der Klasse nach sich – ?? Beistrich für die Klasse schreiben und zu sagen diese Klasse darf niemals installiert werden – von dieser Klasse darf nie ein Objekt gebaut werden seines mit dem Beistrich – das könnte man auch einfach dahin schreiben hundert und neunundneunzig steht – aber selbst weiter unten erzwingt selbst weiter oben – ermutige ?? noch ärgern – sie wenn ich in der Mutterklasse sage – es gibt eine abstrakte Methode Namenszeichnen – aber ich ?? noch nicht wie's geht dann muss die Kindklasse – aber – das Ding – wirklich auch zur Verfügung stellt ?? zwar sicherlich in der Kindklasse wies geht deshalb gezielt die Schlangenlinien – deshalb müssen wir dann tatsächlich irgendwas bauen von wegen Oberreit – zeichne – Stellen machen – das jetzt wirklich – eine andere Art wie man die Schlangenlinien der Weg kriegen kann was wäre auch syntaktisch korrekt sie können die Methode zeichnen überschreiben – wir hier das ?? sind wirklich weiß wie's geht – daher wirklich wissen wies geht aber zumindest – ähm – irgendwie – syntaktisch korrekt gebaut ist jetzt die Methode – an – was es ?? andere Möglichkeit – um den Fehler weg zu kriegen ihr unten – könnte jetzt im Winter auch noch ?? Copyright Wort Zeichen reinsetzen – Beistrich den Fehler aber auch noch anders weg zwar sinnvoll ich für den noch an das ?? kriegen trotzdem – wenn die Methode zeichne – fehlt in der Mutterklasse fehlt abstrakt – amtlich implementiert ist – drei Tagen – sage nicht wie sie fusioniert ist nicht mit ihr – sie eine Möglichkeit ist die in der Kindklasse – diese Implementierung – nachliefern – das am ?? ihr – es wären eine Möglichkeit für den Compiler richtig zu machen – was könnte ich noch machen wir – damit die Fehlermeldung vergeht – all – das wäre die brutale Methode ich mache auch die erstreckt – Lage – von dieser Klasse darf keine Instanz gebaut werden – ?? ist auch glücklich – das natürlich Blödsinn ich möchte nachher von der Klasse Punkt in Instanz bauen aber – rein – für den Compiler wäre das jetzt okay geht auch also – gern zwei Möglichkeiten – wenn sie abstrakte Methode haben in der Mutterklasse – Amt in der Kindklasse zwei Möglichkeiten – sie implementieren – diese Methode – oder sie sagen ihre Kind das ist ebenfalls erzeugt – was an dieser Stelle nicht ganz sinnvoll ist an – sinnvoll sein – nämlich immer wieder weg – und schreibt wirklich Dantes – Überschreiben rein Komma oder – so – nun – da – muss ein bisschen was passieren ?? Wochentagstraktor – und so weiter – aber ich denke das macht man dann nachträglich – ich würde jetzt – einer anderen Baustelle anfangen sei okay das hier wird irgendwie so funktionieren – dafür doch so einiges – ist ganz gebaut hier die Zeichenfunktion – aber irgendwie wird das so funktionieren – ?? – ich würde es einer anderen Baustelle weitermachen – nämlich das Lesen der Datei – unter billig für Zeile um Zeile der Datei Einflussfaktor – aufrufen wollen – ich möchte die Datei Zeile um Zeile einlesen für die erste Zeile mit dem Traktor von Linie aufrufen – wie die zweite Zeile ebenfalls ?? Saxophon – für die dritte Zeile Saxophon Punkt und so weiter aufrufen – und um zu sehen wie diese ?? Strukturen aussehen müssen würde ich jetzt erst mal tatsächlich Anfang mich um die Datei zu Komma – das muss natürlich irgendwo bei – mir in Windows – sammelt sie es stattfinden – sinnvollerweise – hier bei dem Klick auf den Button da kümmere ich mich jetzt mal vorsichtig um die – Dateien – es gibt eine – sehr hilfreiche Klasse – ich File – sehen – da so vier D sofort den kleinen blauen Rechteck – du singst es zum Einbau – dieser – Klasse Filedatei – weil – die Klasse Dateifall – lebt in den Namensraums – ist zum Ei oh – ich könnt jetzt hier hinschreiben – Punkt Euro Punkt Fall – eine Möglichkeit – die mit vollem Namen ansprechen oder ich sage Music Systemaiho – der hier – ?? zugeschrieben – schon alphabetisch sortiert – ?? den oben schon alphabetisch reingeschrieben ?? sechzigstem ?? oben Sie das hier sagen als das alles aus dem Namensraum System iOS jetzt ohne – diese Vorsilbe sozusagen systematische – und den Familiennamen – Sachs ist im ?? oben bekannt – ist jedoch ohne – belebende Namensraum Diagramm – diese Klasse Fall lebt ins Namensraum – System – also – so des jetzt ohne – das ganze beim Bohren bekannt ?? Fall – und diese Klasse – hat eine Methode – also eine statische Methode – nämlich – wo bin ich hier – Ried Orange Lions – das ist die spannende Methodik sind gebrochen oder anderer sie können binär einlesen und so weiter wieder neunzig Watt ?? wieder Alleinsein – eine reha Zeichenketten zurückliefert Zeile um Zeile was sie kriegen ist eine Reihe an Zeichenketten – sehr simpel – Klammer auf es ?? Methode Klammer auf – Tabelle jetzt in Fahrt haben – wo ist diese Datei die er lesen soll Zeile um Zeile – eine Zeichenkette – am – ?? könne man gucken wie das von Smith auf jeden Fall muss jede Zeichenkette stehen – ?? – eine Pfadangabe – kriegen Sie eine Pfadangabe – mehrere Möglichkeiten – sie können – weg – sie können hier in den Windows Explorer gehen – und – er mir hier die Fahrtzeile – klicken – das wäre eine Pfadangabe – wieder einmal geklickt haben wenn sie normale Windows Pfadangabe sie können das hier nehmen – einfach Steuerung C gedrückt – und da reinschmeißen – fast – ganz – ?? geht's natürlich weiter Wiesmann Datei – Daten – Punkt TXT – warten ?? Punkt TXT – das wäre ein absoluter Pfad – auf dem Laufwerk C – Verzeichnis Users Verzeichnis JL bla bla bla und so weiter die Datei Daten TXT das wäre ein absoluter Vater nebenbei sehen Sie hier die ganzen Schneewittchen – ihrer Zeichenkette – hat ja der rückwärts strichen besondere Bedeutung das ist der Ärger – unter Windows dass die Fahrt unter Windows mit dem Schrägstrich rückwärts gebildet sind – Zeichenkette – sich erinnern – Beistrich ähm weil zum Beispiel neue Zeile – ?? Beistrich die – Tabulator – Beistrich ?? Beistrich – heißt aber nur ein Rückwärtsstrich – in C – das alles bisschen ungeschickt das dasselbe Zeichen hier unter Windows auch der Trainer ist für den für die Ordner die Verzeichnisse – was sie machen können ist das verdoppeln – dass sie nur fürchterlich aus – sieht man manchmal als wirklich fürchterlich – an – was sie auch machen können des Vorwärtsstriche draus machen – das aussieht wie bei Unix – das ist eine Möglichkeit – und die dritte Möglichkeit – das glaube ich ?? offiziell von Microsoft seit letzter fortzusetzen – ?? – Richard Komma ein etwa die Zeichenkette setzen – mit dem etwa der Zeichenkette sagen sie die ganzen Schrägstriche rückwärts bitte ernst nehmen und mich als Sonderzeichen in – das wäre es eine Möglichkeit eine – absolute Pfadangabe – ich sage wo steht diese Datei – ohne wenn und aber – am Wasser sieht online zurückkommt – den sie da ist eine drei aus Zeichenketten – also – String – bei – Zeiten – sein ?? gleich – mit einem Anwohner des ?? wirklich hinhaut als einprägt Punkt hier auf diese schließende – Schweifklammer – müsste ihr auch jetzt diese Datei eingelesen werden – so – in Zeilen sehen was in Zeilen drin ist in Zeiten tatsächlich drei Zeichenketten drin in dem Ray – und naja Zeile um Zeile ist wirklich banal – Zeilenzahl einfach eingelesen aus der Datei – der Gewalt weiter arbeiten lass ich sie gleich weiter arbeiten – wir die Falschangaben – sagen weil ich gestern gelernt habe das es nicht so bekanntes wie das mit den Pfadangabe funktioniert – das also absoluter Fahrt sagen da auf der Festplatte und nirgends woanders – der Ärger ist wenn sie jetzt ihr Verzeichnis hier nehmen – dies Verzeichnis jetzt nehmen und woanders hin schicken – oder auf dem Rechner überhaupt an andere Stelle packen – stimmt das ja nicht mehr das Verzeichnis einer anderen Stelle steht ist es wahrscheinlich nicht mehr unter ?? Desktopdiagramm – sondern sonst wo damit ist dieser Verweis im Eimerwasser – typischerweise – machen wir sind relative – Pfade – nicht – relativ und an absoluten Pfade relativ – insbesondere zu der Excel Datei ich sage folgendes wo ist die Excel Datei – hier ist die Excel Datei – von der Excel Datei – gehe eine Ebene rauf – gehen noch eine Ebene rauf gehe noch eine Ebene rauf und da sind wir – drei Ebenen rauf von der Excel Datei das Gewicht relativ an – das sie dann etwas ungewöhnlich Ausmaß noch nie gesehen hat – sich ?? so weiter weg – ich brauche nur – den Dateinamen – hier zum Schluss – raus aus dem aktuellen Verzeichnis – mit zwei Punkten – dann raus aus dem nächsten Verzeichnis raus aus dem nächsten Verzeichnis und da dann Daten TXT – ansehen und das wirklich funktioniert – ach ja – weg und gemacht sehr klug – Punkt – darin – hat umzingelt – diese relativen Pfadangaben – sind deutlich pflegeleichter – jetzt können Sie nimmt es ganze Verzeichnis nehmen und sonst wohin legen es wird weiterhin stimmen – so – ist ?? immer wieder selber tun – jetzt möchte ich ja jede Zeile auseinandernehmen – in die Daten die da drin stehen – und versuchen irgendein Faktor aufzurufen – dass sie mal denken wie das fusionieren kann wie kriegen wir jetzt aus jeder Zeile – das entsprechende Objekt ein Linie Objekt oder ein Punkteobjekt – untersagte daneben auch nebenbei die Konstruktoren aussehen müssen von diesen Dingern – kriegen – eine ?? aus Zeilen zurück jetzt will ich Zeile um Zeile durchgehen – das schreit doch nach for-Schleife – IV ich eine for-Schleife – Wort Tabulator Tabulator – eine for-Schleife – die durch die Zeilen geht also Zeilen – Punkt längst – seine – Prägung keine Liste zahlen Punkt links als Anzahl – jetzt ich durch jede Zeile gehen Beistrich mit den Zeilen machen ich will die Zeile – mit der – ?? – die – Christiane Ray aus Zeichenketten – ein Eintrag für jede Zeile – ich möchte die Zeile mit der Nummer I in dem Array – mit dem Index wie in dem Ray – die möchte ich zerlegen – Split – von der Zeichenkette – Zeilen – die – nur für die Methode Split auf – das Essen bisschen irritieren was da steht – ignorieren sie das sie können einfach angeben an welchem Buchstaben getrennt werden soll welchem Zeichen getrennt werden soll – einfaches Anführungszeichen oben – Semikolon – ?? Semikolon Leerzeichen soll getrennt werden – konnte das ?? angeben – was rauskommt aus der Split Methode ist noch mal eine Reihe an Zeichenketten – das sich als Irgendwo abfangen – Springreh – ich verteile – es gleich das – also für jede Zeile – kriege ich jetzt die einzelnen Bestandteile – zwischen den – Semikolon – um – ich weiß – wie das Format aussieht das erste muss also sagen was wenn die ?? das ist virtuoses hinten weitergehen mit Ja Wert ja Wert ja Wert – am – das heißt ich müsste hier noch mal eine for-Schleife – haben höchstwahrscheinlich – aber nicht mit I – Wissen J tippen an dieser Stelle – J sind Tabulator aber gedrückt wird es überall zu J – am – ?? mit der Länge einer mal gucken was ich jetzt machen möchte ist folgendes – das ich nehme diese Paare rausholen – und jeweils – ein Punkt Strauß mache – also das hier wäre – J Punkt – dass – das ?? wird J gleich null sein Teil mit Index null dass sie wird ja gleich eins sein Teil mit Index eins ist gleich zwei – Komma hier – gleich zwei wird gleich drei – gleich vier – und da möchte ich jetzt Punkte draus bauen – sollte man das veranstalten – aus jeweils zwei nein Punkt bauen – die – dreißig zu – auf das Ray – Rechners mal aus Punkt überhaupt da drin sind – wie stellen Sie fest – aus den Angaben diese bisher zur Verfügung haben das hier zwei Punkte drin sind in der Zeile und nicht drei Punkte und nicht fünf Punkt und ich null Punkt wie stellen Sie fest dass das zwei Punkte sind – Beistrich sie haben fünf RE Einträge hier in den Teilen – sind fünf Sachen durch Semikolon getrennt eins zwei – drei vier fünf – das erste ist der Typ – bleiben vier – und die vier müssen darin auftreten das durch zwei aus was ich jetzt rechne ist folgendes – wie viele sind es – ?? Anzahl – war – Punkte – ich rechne wie viel Teile habe ich insgesamt teile Punkt längst – viele Teile insgesamt eins weniger weil vorne – der Typ steht – und das noch mal durch zwei – das muss die Zahl der Punkte sein da drin – stecken – und so viele nehme ich da in der for-Schleife – durch so viele ich durch – an – damit kann ich jetzt auch schon mal sagen Doppelpunkt – ein sammeln solcher besseren eigenen Typ der gebaut – Klasse Punkt – ich weiß wie viel ich jetzt einsammeln – soll – im – dass sie das – selber schreibe ich auch nur ein was ich gerne hätte eine Ray – ein Reh – Punkt – ich weiß wie viele ich haben – ihr sie legen eine Reihe anderer so viele speichern kann – und hier überlegen Sie sich wie sie die einsammeln können – und irgendwie musste der Konstruktor – Inselreise wirklich gibt ?? Punkt aufgerufen – werden – jeweils – eine – Rave für ?? Punkt – sicherheitshalber zur Erinnerung – hier gab's ja eine Klasse Punkt – ein Diagrammobjekt – merkt sich eine Liste an Punkten gibt seine Klasse Punkt na – dann – eine wave Punkt ich hätte gerne eine ?? Punkt ich weiß jetzt wie großes werden muss – der Typ drinnen in dem EWS Punkt – es ist eine Ray deshalb die eckigen Klammern – ?? das jetzt – Punkte – weil ich faul bin – und – damit habe ich erst eine Variable – die eine Referenz – auf das FA – Speichern kann – die Hausnummer sozusagen diese Weise irgendwo ablegen kann – am – ich muss das Gerät selbst nachbauen nun – erzeugte Aufruf für das FA Tabulator – sofort – und ein Ray eben – Punkt wie viele Songs werden Anzahl Punkt – so viele sonst werden – diese Sprache üben – eine neue Variable – für ein Ray in Klammern – von Sachen von der Sorte Punkt – und dieses Gerät baue ich mit so vielen Plätzen ?? Punkt Ansatzpunkte – und versuche jetzt zu füllen – ?? – ich möchte – Punkt von – ?? Punkt von dort so in den Gartenplatz – aus diesem RE möchte ich jetzt füllen – ?? Punkt Punkt Punkt möchte ich einsammeln – wenn ich in dieser Zeile bin möchte ich den Punkt einsammeln neunzehn achtzig dreißig – da nach dem Punkt zwei tausend fünfzig Komma sieben – ein Punkt nach dem andern möchte ich jetzt einsammeln – Punkt – das muss jetzt – auf der rechten Seite stehen – und dass man jetzt genau was über ihn schreibt aber was müsste der von der Sorte erstehen – ich muss tatsächlich diesen Punkt bauen ja nur ein Faktor aufrufen – ?? Punkt – in der Compiler wäre jetzt glücklich das ist noch nicht allzu sinnvoll der Compiler wäre aber jetzt glücklich – ich habe das FA – quasi das Leseregal – in der Sie Punkt rein sollen – jetzt – einen nach dem andern – baue ich und schmeiß in entsprechende Stelle ins Regal genau gesagt eine Referenz dann ins Regal – gegart auch wieder nur die Hausnummern – nicht die öffentlichen Objekte drin – aber das wäre die Idee – was natürliches blödsinnig ist ich musste wirklich den Punkt bauen – bin ich da gerade ein Sammler einfach nur du Punkt – dieser Punkt – muss im Massaker wissen was jetzt das ja und was ist der Wert – ?? ich brauch ein Coursera könnte mich ja und Wert geben kann ich an dieser Stelle – ein versagte dem ich nichts geben kann das Prinzip Baujahr und wird – gern finden Punkt noch erkannter Faktor geschrieben wenn sie zur Grenzen – der Kammerobjekte sind noch ?? sagte dem ?? – so öffentlich sein ?? heißt die Klasse Punkt – er nimmt – das Jahr – und er nimmt – Wert – und schmeiß das einfach in die entsprechenden Variablen – von der jeweiligen Instanz das Jahr – soll das Jahr sein was ich hier übergebe – und von der jeweiligen Instanz der Wert – soll der Wert sein – den ich hier übergeben Punkt – das war schon der Kontakt schmerzlos – die rufe jetzt aus – umso einen Punkt zu erzeugen – sehen – schon jetzt Ärger weil – ich es nicht mehr – ich brauche jetzt ja und wird – ja – und Wert dahin – sonst – Villa nicht – wie komme ich ein Jahr und Wert – klar – in den Teilen steckt das Trennen – des soundsovielte Teil muss ich mir dann daraus blicken ?? ich richtete immer zwischen Variablen ein in tja und da will – ja – irgendwie ausrechnen – sozusagen das Jahr ?? und double – Wert – irgendwie sozusagen ausrechnen aus den Teilen raus graben – da habe ich mir Jahr – und Wert – sagte der schon mal fertig – aber ich muss jetzt hier arbeiten – muss das ja rauskriegen – wir haben die Teile hier – und aus dem Sohn zu fehlten Teil – muss ich das ja extrahieren – und eins danach – steht der Wert – was – machen Sie – unbemerkte Jahre stehen in den Unterlagen stellen wir an dem Index eins dem Index eins die das Jahr – für die Nummer null ?? an dem Index drei – steht das Jahr für die Nummer eins Vermessung weiteres Jahr hätten – an dem Index Nummer fünf – steht das Jahr – was danach folgt es Klammer auf mal das man den Zusammenhang sieht – also hier steht was es ist Linie – ihn jetzt kommt hier das Jahr und hier kommt ein Wert – der kommt das Jahr kommt ein Wert hier kommt das Jahr – kommt ein Pferd die Indices – ?? das mal so – die Indices null eins zwei drei vier fünf sechs – was sich einig haben will ist das Jahr – mit der Nummer null sozusagen das Jahr mit der Nummer eins des Jahr mit der Nummer zwei das hier ist meine for-Schleife – was meine for-Schleife macht mit dem J mich recht erinnere – ?? – dann – neunzehn ich das doch ist es ja genau des J nummeriert die Punkte durch ab null – anfangen das möchte ich als J haben – aber – ich muss – um Rechnen auf die Indices in meinem drehen – wenn ich das Jahr für die Nummer null haben will – muss ich in meinem Ray eine Stelle einzelner – Index eins nachfragen wenn ich das Jahr – für die Nummer eins haben will – muss ich in meinem FA an dem Index drei Nachfragen – welches Jahr für – den – Eintrag in meinen – Punkt mir mit der Nummer zwei haben will muss ich in dem Ray unter dem Index fünf nachfragen – wie rechnen sie um ✂ mal zwei plus eins – null mal zwei S null plus eins eins einmal zwei – zwei plus eins bis drei zweimal zwei vier plus ein bis fünf – sehen wir J in einer Schritten läuft – geht – der äh Index unten in Zweierschritten dieser Muster steht zweimal dort – steigen zwei sozusagen – bei der Berechnung des L eins rauskommen der Achsenabschnitt – sozusagen seit – zwei ?? J – plus eins das ist die Umrechnung – also was ich hier mache ist ich gehe – an die Stelle Teile – von zwei Mark J plus eins – das ist ?? Zeichenkette – will ich aber von der Zeichenkette – umrechnen – in ein ins – dafür gab es ja von Kind eine Methode Namenspaars – der ich – diese Zeichenkette gebe Punkt so das wäre derzeit das gibt das Jahr – der Wert – steht ein zweiter hinten – ihr nämlich also – Teile – an der Stelle – einmal – J plus zwei – immer dahinter ein zweiter – Anzeigen – gucken – nicht den Wert haben wir zu der Nummer null eins weiter nicht einzelnen zwei – in Wert zu der Nummer eins – nicht frei sondern vier und so weiter immer eins weiter als das gar – ganze hinter – das – wieder subventionieren – Teil ist Zeichenkette ich wo die Sonne fehlte Zeichenkette raus will aber eine double-Zahl haben und Osiris stehen von wegen Doppelpunkt – Papst – unter einer double-Zahl sind Komma geschrieben das funktioniert es automatisch – wie sind ja – im ein zwanzigsten Jahrhundert das fünfzehntes automatisch – die Voreinstellung – ist so das Parse double – ein Dezimalkomma – erwartet – das heißt wenn sie jetzt eine – englische Datei klicken ?? amerikanische Datei Druckpunkte drin stehen dann müssen sie vorsichtig sein wenn Sie eine deutsche Datei ?? mit Komma funktioniert – es es hängt von den Landeseinstellungen – aber die Funktion ist – raffinierter als man glaubt – im Praktikum ?? das genau umgekehrt im Praktikum die oberste Datei die natürlich mit Punkt davon sind jetzt gerade nicht – ?? fusioniert – dann – der nächste Schritt wäre jetzt Faktor auf Zuruf von – Armen – für – Linie oder Punkte – Komma eine Minute ich hatte ?? Nummer hin – in – die Punkte eingesammelt verzeiht das zumindest das hat die Punkte eingesammelt habe zwar hier weg Punkt – dass er nach der ersten Zeile stehen bleiben – Punkt – bei mir nach der ersten Seite stehen und sie sehen ich habe zwei Punkte eingesammelt – habe ich zwei Punkte eingesammelt – in Essen Punkt die mit dem Index null Stücke neunzehn neunzig hundert Komma eins den zweiten Punkt die mit dem Index ein Schritt in zwanzig vierzehn – zwei hundert Komma sie tatsächlich zwei Punkte eingesammelt für die erste Zeile – in die erste Zeile – nach – die erste Zeile die mit der Nummer null sehen Sie also neunzig hundert Komma eins zwo hundert vierzehn – zwei Komma sieben ?? und werde jetzt seine für Zeile durchgehen – damit ich die Punkte eingesammelt – und was ich jetzt noch in jeder Zeile machen will ist tatsächlich so ein Objekt konstruieren – von der Sorte möchte sagen wenn – ähm – wenn in Teil mit der Nummer null Linie steht das auch einige Objekte erzeugt – wie Objekt erzeugt werden und wenn der Funke steht zur ?? Punkt Objekt erzeugt – es für dich am besten ?? im Switch machen – switchabhängig – von Teilen null was ist vorne drin – welche – Zeichenkette steht vorne drin – und dann gucken wir steht vorne – persönlich geschrieben Linie – nieder Punkt ?? steht Vornelinie – trennen Punkt seiner Linie trennen – Punkt dann würde ich jetzt gerne den Kontakt von Linie aufrufen – was weiterzumachen – ansässig oder versagte Aufruf noch ein – Ohr und wenn es – nach – wenn es – da vorne – funkte drin – von Punkte drin steht – möchte den Wasser ?? Aufruf für – Punkte haben – ?? würde das nach ?? funktioniert – und den Wassertoren will ich die Liste jeweils – Razor gerade noch – wenn ich die Liste an – Punkt geben Dichter eingesammelt habe so stell ich mir das gerade vor – zwei ?? noch weitermachen – wie vorgenommen – so würde das funktionieren – auf jeden Fall im Prinzip – Zeile um Zeile durchgehen die Punkte extrahieren – als Liste an Punkten – guckt man das als Netz werden ein Objekt oder ?? Punkt Objekt und dann bau ich das eben mithilfe – dieser Liste ?? Punkt natürlich muss ich mir diese Objekte ?? irgendwo merken – in irgend einer gemeinsamen Liste am besten – ?? Komma doch